Estrategia didáctica para mejorar la educación socioemocional en los estudiantes de sexto grado Educación General Básica de la Escuela Dr. Higinio Malavé Abad
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Date
2024-05-08
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Volume Title
Publisher
Campoverde,Tatiana;Universidad Bolivariana Del Ecuador
Abstract
Este estudio aborda la importancia del aprendizaje socioemocional en el desarrollo integral de los estudiantes de sexto grado de Educación General Básica. El estudio se enfoca en la Escuela Dr. Higinio Malavé Abad, ubicada en la Cooperativa El Paraíso en la Isla Trinitaria, cantón Guayaquil, provincia de Guayas. La investigación tiene como propósito principal comprender a fondo el aprendizaje socioemocional para implementar estrategias didácticas efectivas. La metodología utilizada es de orden mixto, combinando enfoques teóricos, empíricos y estadísticos matemáticos. Se realizó un análisis exhaustivo de los antecedentes teóricos y modelos relevantes, seguido de la aplicación de técnicas de investigación para identificar la estrategia más pertinente. Los resultados obtenidos permitieron la formulación de una propuesta de estrategia didáctica que busca mejorar la educación socioemocional de los estudiantes. Las conclusiones destacan la importancia de integrar el aprendizaje socioemocional en el currículo educativo, así como la necesidad de considerar el contexto y las características individuales de los estudiantes. La propuesta presentada se basa en evidencia sólida y se considera factible para su implementación en entornos educativos similares.
Description
Keywords
SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
Citation
Morante Burgos, J. E., & Orellana Romero, B. P. (2024). Estrategia didáctica para mejorar la educación socioemocional en los estudiantes de sexto grado Educación General Básica de la Escuela Dr. Higinio Malavé Abad . Universidad Bolivariana Del Ecuador.