La relación escuela-familia en el proceso formativo de los estudiantes de cuarto grado de la escuela de educación básica Ingapirca 2023 – 2024

dc.contributor.authorGarcía Alarcón, Angela María
dc.contributor.authorPeña Ordóñez, Beatriz del Rosario
dc.contributor.authorRodríguez Morales, Alina
dc.contributor.authorOrtiz Aguilar, Wilber
dc.date.accessioned2024-09-23T15:00:41Z
dc.date.available2024-09-23T15:00:41Z
dc.date.issued2024-08-01
dc.descriptionURL: https://revistamapa.org/index.php/es/article/view/452/710
dc.description.abstractEl artículo muestra el proceso de investigación realizado para contribuir al fortalecimiento de la relación escuela-familia en el contexto que se describe. Se partió de realizar un diagnóstico inicial que posibilitó determinar las principales debilidades, a través de un sistema instrumental diseñado a partir de dos dimensiones fundamentales: la comunicación familia-escuela y la participación de las familias. El análisis realizado posibilitó diseñar una estrategia pedagógica con carácter integral y participativo, la cual posibilitó elevar la preparación de los docentes para trabajar con las familias, así como el empoderamiento de las mismas para la atención educativa a sus hijos.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationPeña Ordóñez, B. del R. ., García Alarcón, A. M. ., Rodríguez Morales, A. ., & Ortiz Aguilar, W. . (2024). La relación escuela-familia en el proceso formativo de los estudiantes de cuarto grado de la escuela de educación básica Ingapirca 2023 – 2024. Revista Mapa, 8(36). Recuperado a partir de https://revistamapa.org/index.php/es/article/view/452
dc.identifier.issn2602-8441
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/213
dc.language.isoes
dc.publisherMAPA
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A23-01P3-09; 0909572570
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleLa relación escuela-familia en el proceso formativo de los estudiantes de cuarto grado de la escuela de educación básica Ingapirca 2023 – 2024
dc.title.alternativeThe school-family relationship in the training process of fourth grade students of the Ingapirca basic education school 2023 - 2024
dc.typeArticle
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