La gestión educativa y su influencia en la mejora de la convivencia escolar en la Unidad Educativa Francisco de Orellana

Simple item page
dc.contributor.authorCoronel Álvarez, Roger Martin
dc.contributor.authorNaula Gavilánez, Wilmer Javier
dc.contributor.authorHumanante Cabrera. Carlos Roberto
dc.contributor.authorCastillo Montufar, Cesar Ricardo
dc.date.accessioned2025-09-13T19:58:40Z
dc.date.available2025-09-13T19:58:40Z
dc.date.issued2025-06-27
dc.descriptionURL: https://sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/631/1322
dc.description.abstractEl presente trabajo partió de la necesidad de fortalecer la convivencia escolar como un componente esencial en el desarrollo integral de los estudiantes. Se planteó como objetivo general analizar la influencia de la gestión educativa en la mejora de la convivencia escolar en la Unidad Educativa Francisco de Orellana. Para ello, se aplicó un enfoque mixto, con diseño descriptivo y correlacional, utilizando cuestionarios, entrevistas, observación y análisis documental. Se seleccionó una muestra conformada por docentes, estudiantes y el directivo institucional. Los resultados permitieron identificar que el liderazgo escolar, la claridad de normas y la participación de la comunidad educativa son elementos clave que inciden positivamente en la convivencia. Sin embargo, se evidenciaron debilidades en la resolución de conflictos y en los mecanismos de participación estudiantil. Se diseñaron estrategias didácticas innovadoras, centradas en metodologías activas, y se validaron mediante el método de criterio de expertos, quienes confirmaron su viabilidad, coherencia y aplicabilidad en contextos reales. Se concluyó que la gestión educativa desempeña un papel fundamental en la construcción de un ambiente escolar armónico, y que su articulación con estrategias pedagógicas participativas puede fortalecer significativamente las relaciones interpersonales dentro de la institución.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationLa gestión educativa y su influencia en la mejora de la convivencia escolar en la Unidad Educativa Francisco de Orellana. (2025). Sinergia Académica, 8(4), 621-642. https://doi.org/10.51736/sa631
dc.identifier.issn2765-8252
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1548
dc.language.isoes
dc.publisherSinergia Academica
dc.relation.ispartofseriesPM-GE-A24-02P1-09; 0604355875
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleLa gestión educativa y su influencia en la mejora de la convivencia escolar en la Unidad Educativa Francisco de Orellana
dc.title.alternativeEducational management and its influence on the improvement of school coexistence at Francisco de Orellana'sEducational Unit
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Educational management and its influence on the improvement of school coexistence at Francisco de Orellana'sEducational Unit.pdf
Size:
486.69 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Artículos Científicos