El desarrollo del vocabulario para ampliar la comprensión de texto en 2do EGB

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dc.contributor.authorAlcívar Lòpez, Viviana Leonora
dc.contributor.authorJosse Jiménez, Betty Mabel
dc.date.accessioned2025-09-29T20:14:56Z
dc.date.available2025-09-29T20:14:56Z
dc.date.issued2025-02-21
dc.description.abstractLa presente investigación analiza la relación entre el desarrollo del vocabulario y la comprensión de textos en estudiantes de segundo grado de Educación General Básica. Plantea como objetivo general proponer actividades interactivas para el desarrollo del vocabulario para la mejora de la comprensión de textos en los estudiantes del segundo grado, abordando las deficiencias lectoras influenciadas por factores socioeconómicos, pedagógicos y contextuales, con el fin de mejorar las competencias lectoras de los estudiantes. El marco teórico destaca la importancia del vocabulario en el desarrollo cognitivo y la comprensión textual, sustentado en estrategias pedagógicas innovadoras, como actividades lúdicas e interactivas. La metodología empleada adopta un enfoque cuantitativo, utilizando instrumentos como pruebas diagnósticas y entrevistas, en un diseño correlacional y descriptivo, generando datos valiosos para ajustar las intervenciones pedagógicas. Los resultados revelan que el 35% de los estudiantes enfrenta dificultades significativas en vocabulario y comprensión lectora, lo que establece la necesidad urgente de implementar estrategias pedagógicas específicas. En este contexto, se propone un conjunto de actividades interactivas que incluyen juegos, narrativas colaborativas, recursos digitales y estrategias visuales, diseñadas para enriquecer el aprendizaje de manera dinámica y significativa, adaptándose a las necesidades de los estudiantes. La propuesta educativa se alinea con los estándares curriculares nacionales, fomentando la inclusión y la equidad en el aprendizaje. Su implementación busca cerrar brechas educativas, mejorar el rendimiento académico y fortalecer las habilidades comunicativas, impactando positivamente el desarrollo integral de los estudiantes, aumentando su confianza y contribuyendo a prácticas pedagógicas más efectivas en entornos vulnerables.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationAlcívar Lòpez, V. L., & Josse Jiménez, B. M. (2025). El desarrollo del vocabulario para ampliar la comprensión de texto en 2do EGB. Universidad Bolivariana del Ecuador.
dc.identifier.other372.41
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1730
dc.language.isoes
dc.publisherMalagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-B23-01P3-21; 1305383919
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.titleEl desarrollo del vocabulario para ampliar la comprensión de texto en 2do EGB
dc.title.alternativeEl desarrollo del vocabulario para ampliar la comprensión de texto en 2do EGB
dc.typeThesis
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