Diseño de actividades en Wordwall para potenciar la competencia comunicativa en estudiantes preuniversitarios

Simple item page
dc.contributor.advisorReyes Romero. Fernando Patricio
dc.contributor.authorMacías Rodas, Eduardo Claudio
dc.contributor.authorMoreno Gudiño, Bryan Patricio
dc.date.accessioned2026-06-16T19:52:10Z
dc.date.available2026-06-16T19:52:10Z
dc.date.issued2024-08-27
dc.descriptionTESIS-MAESTRIA
dc.description.abstractLa investigación se concentra en enfrentar los desafíos inherentes a las estrategias convencionales de enseñanza en el ámbito virtual, con énfasis en alumnos preuniversitarios de la materia en línea de Introducción a la Comunicación Académica (ICA). La disparidad entre los métodos tradicionales y la naturaleza digital de la asignatura constituye el núcleo del problema, destacando la importancia de estrategias pedagógicas innovadoras que logren una reciprocidad efectiva del estudiantado. Este enfoque se presenta como un modelo aplicable para los docentes, En última instancia, se enfatiza en la implementación de este enfoque pedagógico innovador y eficiente en la educación en línea, trascendiendo las fronteras disciplinarias y fortaleciendo la conexión entre los alumnos y el contenido educativo. Se exploró la posibilidad de diseñar actividades utilizando la herramienta Wordwall como un medio motivador para la educación. Este enfoque se aleja de la propuesta inicial de un manual, implementando estrategias concretas mediante una plataforma. Su objetivo es alcanzar los objetivos de aprendizaje en diversas áreas académicas, proporcionando herramientas prácticas y aplicables a los docentes para mejorar sus prácticas académicas. El estudio adoptó una metodología cuali-cuantitativa. A través de encuestas a 132 estudiantes, se detectó un aumento representativo en el interés y compromiso de los educandos con las actividades gamificadas. La propuesta de mejora sugirió la implementación sistemática y multidisciplinaria del Aprendizaje Basado en Juegos, respaldada por estrategias específicas de diseño de actividades con Wordwall. A raíz de la pandemia del 2020, los docentes se vieron obligados a planificar sus clases en línea y buscaron alternativas en línea que les permitieran transmitir información de manera efectiva. En este sentido, las plataformas interactivas permitieron medir la adquisición de conocimientos de los educandos. Adicionalmente, Wordwall es una plataforma que ha servido para evaluar centros de educación extranjeros, donde se observó una gran competitividad.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationMacías Rodas, E. C., & Moreno Gudiño, B. P. (2024). Diseño de actividades en Wordwall para potenciar la competencia comunicativa en estudiantes preuniversitarios . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.otherMAESTRÍA EN EDUCACIÓN ENTORNOS DIGITALES
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3761
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-03P4-22; 09096846560
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectmeaningful learning
dc.subjecteducation
dc.subjectgamification
dc.subjectplatform
dc.titleDiseño de actividades en Wordwall para potenciar la competencia comunicativa en estudiantes preuniversitarios
dc.title.alternativeDesigning activities in Wordwall to enhance communicative competence in pre-university students
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Designing activities in Wordwall to enhance communicative competence in pre-university students.pdf
Size:
2.49 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
99 B
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Tesis