Estrategia pedagógica para prevenir la deserción escolar en estudiantes de octavo grado de educación básica media del cantón Atacames de la provincia de Esmeraldas

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dc.contributor.authorChariguaman Iza, Diana de las Mercedes
dc.contributor.authorAngulo Ayovi, Sonia Lourdes
dc.contributor.authorChiriboga Posligua, Maria Fernanda
dc.date.accessioned2024-11-25T15:38:15Z
dc.date.available2024-11-25T15:38:15Z
dc.date.issued2024-10-23
dc.descriptionhttps://sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/268/538
dc.description.abstractLas instituciones educativas deben prevenir la deserción escolar en un contexto en que la respuesta educativa a esta problemática, implica necesariamente profundizar en sus causas fundamentales, partiendo de las atribuibles directamente a la institución educativa. El objetivo de la investigación desarrollada consiste en fundamentar una estrategia pedagógica para prevenir la deserción escolar en estudiantes de octavo grado de educación básica media de la unidad educativa fiscomisional Pierre Teilhard de Chardin, del cantón Atacames de la provincia de Esmeraldas, Ecuador, en el periodo lectivo 2023-2024. Se desarrolló un proceso investigativo sustentado en las concepciones del enfoque mixto, de nivel explicativo, mediante un estudio preexperimental, con la intervención en un solo grupo y aplicación de preprueba y posprueba. El estudio descriptivo inicial reveló insuficiencias asociadas con falta de sistematicidad y seguimiento en la implementación de acciones preventivas, y la limitada consideración de las causales de índole personal y familiar para diseñar acciones específicas. La estrategia pedagógica diseñada se estructuró en un objetivo general y varias direcciones estratégicas con sus acciones correspondientes, dirigidas a orientar la actividad pedagógica de los docentes y autoridades de la institución educativa en la adopción anticipada de acciones para evitar la desvinculación definitiva o temporal por parte de los estudiantes del sistema educativo escolarizado. La valoración de la pertinencia de la estrategia pedagógica reveló su significativa contribución para la prevención de la deserción escolar, en un proceso de adopción anticipada de acciones para evitar la desvinculación definitiva o temporal por parte de los estudiantes del sistema educativo.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationEstrategia pedagógica para prevenir la deserción escolar en estudiantes de octavo grado de educación básica media del cantón Atacames de la provincia de Esmeraldas. (2024). Sinergia Académica, 7(Especial 5), 28-55. https://doi.org/10.51736/92vcwz50
dc.identifier.issn2765-8252
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/317
dc.language.isoes
dc.publisherSinergia académica
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A23-03P2-16; 0802126755
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEstrategia pedagógica para prevenir la deserción escolar en estudiantes de octavo grado de educación básica media del cantón Atacames de la provincia de Esmeraldas
dc.title.alternativePedagogical strategy to prevent school dropout in eighth grade students of middle basic education of the atacames canton of the province of Esmeraldas
dc.typeArticle
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