Desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de la Escuela de Educación Básica “Mariscal Sucre”

Simple item page
dc.contributor.authorPérez Chóez, Tito Miguel
dc.contributor.authorPeñaherrera González, Zoraida Mariela
dc.contributor.authorOrtiz Aguilar, Wilber
dc.date.accessioned2024-09-11T20:37:44Z
dc.date.available2024-09-11T20:37:44Z
dc.date.issued2023-08-28
dc.descriptionURL: https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/1461/1202
dc.description.abstractEl proceso de desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes es un tema de gran importancia debido a la influencia que tiene en el desarrollo cognitivo y en la vida cotidiana, incluyendo el trabajo, la toma de decisiones y la resolución de problemas. En la práctica pedagógica, se identificó un problema de investigación referido a las insuficiencias en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes del noveno año de Educación General Básica. La investigación se trazó como objetivo proponer una estrategia didáctica que potencie el acompañamiento, las actividades vinculadas con la vida cotidiana, los recursos didácticos y la creatividad, para desarrollar el pensamiento lógico matemático en los estudiantes del noveno año de la Escuela de Educación Básica “Mariscal Sucre”, del Ecuador. La investigación asume un enfoque mixto con un diagnóstico inicial en un grupo docente y una recolección de datos de corte transversal. Los resultados se analizaron mediante 15 indicadores determinados a partir de los estándares de procesos matemáticos establecidos por el National Council of Teachers of Mathematics. Los resultados derivados de la consulta a especialistas evidenciaron que la estrategia didáctica potencia el acompañamiento, las actividades vinculadas a la vida cotidiana, los recursos didácticos y la creatividad, lo cual le permite favorecen el pensamiento lógico matemático y el desempeño académico de los estudiantes en matemáticas.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationPérez Chóez, T., Peñaherrera González, Z., & Ortiz Aguilar, W. (2023). Desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de la Escuela de Educación Básica “Mariscal Sucre”. Serie Científica De La Universidad De Las Ciencias Informáticas, 16(8), 266-284. Recuperado a partir de https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/1461
dc.identifier.issn2306-2495
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/171
dc.language.isoes
dc.publisherSerie científica Universidad de las ciencias informáticas
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A22-01P1-01; 0914126149
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleDesarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de la Escuela de Educación Básica “Mariscal Sucre”
dc.title.alternativeDevelopment of logical-mathematical thinking in students “Mariscal Sucre” Basic Education School
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de la Escuela de Educación Básica “Mariscal Sucre”.pdf
Size:
520.59 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Artículos Científicos