Aplicación de herramientas digitales en el ámbito educativo para estudiantes de educación general básica

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dc.contributor.authorArreaga Rosado, Luis Alexis
dc.contributor.authorLimones Toala, Karen Estephanía
dc.date.accessioned2026-03-15T16:37:03Z
dc.date.available2026-03-15T16:37:03Z
dc.date.issued2024-04-03
dc.description.abstractEsta investigación sostiene que el desarrollo de la comprensión oral del idioma inglés se relaciona con las metodologías activas que permiten el uso de herramientas digitales educativas. En este contexto se constató insuficiencias en el desarrollo de la comprensión oral y el uso de los recursos digitales para mejorar o facilitar el conocimiento del inglés y fortalecer el interés de esta asignatura. Los estudiantes evidenciaron un bajo rendimiento en cuanto a la mencionada competencia y no contaban en la clase virtual de la escuela con los contenidos digitales necesarios para motivar y mejorar el aprendizaje de la comprensión oral de este idioma. Otra de las insuficiencias detectadas durante la investigación revela que algunos docentes poseían un limitado conocimiento sobre el uso de las herramientas digitales. Entonces, se propuso elaborar un sistema de contenidos digitales educativos de carácter interactivo y colaborativo que integrado al entorno virtual de la institución educativa mejore la comprensión oral en el idioma inglés de los estudiantes de 6to de básica. Este consta de materiales explicativos e interactivos como: textos, imágenes, recursos audiovisuales, juegos en línea, cuestionarios entre otros. El enfoque de investigación es de tipo mixto, combina elementos de las investigaciones tanto cuantitativa y cualitativa. El trabajo investigativo se enfoca en el ámbito exploratorio y descriptivo. Se concluye que las teorías del aprendizaje constructivista son la base de la educación actual y que el docente debe enfocarse en ellas para la creación de contenidos digitales educativos de carácter multimedia, interactivo y colaborativo propician el interés de los estudiantes por el aprendizaje y la utilidad del empleo de la tecnología digital al facilitar su búsqueda, modificación y creación.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationArreaga Rosado, L. A., & Limones Toala, K. E. (2024). Aplicación de herramientas digitales en el ámbito educativo para estudiantes de educación general básica . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.other371.334
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3383
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde, Tatiana; Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A22-02P1-02; 1311580839
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Language technology
dc.titleAplicación de herramientas digitales en el ámbito educativo para estudiantes de educación general básica
dc.title.alternativeApplication of digital tools in the educational field for students of basic general education
dc.typeThesis
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