Entorno virtual de aprendizaje para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes en condiciones de vulnerabilidad del bachillerato general unificado.

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dc.contributor.authorGuadalupe Zurita,Elayne Guisella
dc.contributor.authorPiguave Delgado, Katty Maribel
dc.date.accessioned2026-04-07T17:00:29Z
dc.date.available2026-04-07T17:00:29Z
dc.date.issued2024-05-08
dc.description.abstractLa investigación se centra en la problemática educativa de estudiantes en condiciones de vulnerabilidad, específicamente aquellas embarazadas y con problemas de drogadicción, del bachillerato general unificado en el colegio Juan Montalvo de Guayaquil. Ante la falta de integración de tecnologías, carencia de metodologías estructuradas en clases asistidas y limitaciones en estrategias de evaluación, se propone el uso de entornos virtuales de aprendizaje (EVA) como solución integral. La normativa educativa ecuatoriana respalda la atención a estudiantes vulnerables, y la propuesta busca reducir la brecha educativa mediante el acceso a recursos digitales. La metodología aplicada es mixta, combinando enfoques cualitativos y cuantitativos. Se emplearon métodos teóricos como el inductivo-deductivo y análisis-síntesis, y métodos empíricos como entrevistas, encuestas y observación. La población estudiantil del colegio Juan Montalvo se muestra representada por siete estudiantes en condiciones de vulnerabilidad, seleccionados intencionalmente. La investigación busca determinar fundamentos teóricos, diagnosticar rendimiento académico, desarrollar actividades didácticas adaptadas y evaluar la propuesta con criterios de especialistas. Los resultados revelan desafíos en la baja integración de TIC, carencia de metodologías estructuradas y limitaciones en estrategias de evaluación. La propuesta de EVA busca superar estas limitaciones, ofreciendo diversidad de recursos, flexibilidad en el aprendizaje, interacción y personalización. Se destaca la importancia de abordar desafíos mediante enfoques tecnológicos y metodologías pedagógicas innovadoras.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationGuadalupe Zurita, E. G., & Piguave Delgado, K. M. (2024). Entorno virtual de aprendizaje para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes en condiciones de vulnerabilidad del bachillerato general unificado . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.other371.334
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3549
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde,Tatiana;Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-01P3-13; 0925711889
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Language technology
dc.titleEntorno virtual de aprendizaje para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes en condiciones de vulnerabilidad del bachillerato general unificado.
dc.title.alternativeVirtual learning environment to improve the teaching and learning process of students in vulnerable conditions in the unified general baccalaureate.
dc.typeThesis
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