Estrategias didácticas en la enseñanza-aprendizaje de las operaciones matemáticas básicas

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dc.contributor.authorCasa Tinoco, Luis Anderson
dc.date.accessioned2025-04-02T17:20:32Z
dc.date.available2025-04-02T17:20:32Z
dc.date.issued2024-05-09
dc.description.abstractLa presente investigación aborda la problemática en torno a la enseñanza y aprendizaje de las operaciones matemáticas básicas en la Unidad Educativa Ab. Juan Benigno Vela Hervás, específicamente en estudiantes de 8vo año. Identifica las estrategias didácticas actuales y su impacto en el rendimiento académico, subrayando la necesidad de optimizar las habilidades fundamentales en matemáticas para asegurar un aprendizaje efectivo y una base sólida para estudios avanzados. Mediante un enfoque cuantitativo, se aplicaron encuestas a una muestra total de estudiantes del 8vo año y a docentes de la institución, utilizando instrumentos validados para recolectar datos sobre percepciones, estrategias didácticas, y rendimiento académico. La metodología incluyó análisis descriptivos y analítico-sintéticos, permitiendo una comprensión detallada de las variables dependientes e independientes, tales como el tipo de estrategia didáctica utilizada y el rendimiento académico. Los resultados indican un bajo nivel de rendimiento académico en operaciones básicas matemáticas, destacando insuficiencias en la interacción entre estudiantes y docentes, así como en la adaptación de estrategias didácticas a las necesidades individuales de aprendizaje. Se observa la importancia de incorporar ejemplos prácticos y un enfoque pedagógico más integrador que fomente el razonamiento lógico, la motivación, y el interés por las matemáticas. En conclusión, la investigación demuestra la necesidad crítica de revisar y adaptar las estrategias didácticas empleadas en la enseñanza de matemáticas en la Unidad Educativa.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationCasa Tinoco, L. A. (2024). Estrategias didácticas en la enseñanza-aprendizaje de las operaciones matemáticas básicas. Universidad Bolivariana del Ecuador.
dc.identifier.other371.3
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/965
dc.language.isoes
dc.publisherTatiana Campoverde; Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-A22-02P1-02; 0604682237
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEstrategias didácticas en la enseñanza-aprendizaje de las operaciones matemáticas básicas
dc.typeThesis
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