Mil Aulas para el mejoramiento de la enseñanza aprendizaje de Emprendimiento y Gestión

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dc.contributor.authorLedesma Amaguaña, Venfor Staling
dc.date.accessioned2026-01-14T15:40:32Z
dc.date.available2026-01-14T15:40:32Z
dc.date.issued2025-03-05
dc.description.abstractLa enseñanza aprendizaje de Emprendimiento y Gestión enfrenta desafíos que limitan su efectividad para el progreso integral de los escolares. En Ecuador, a pesar de que las instituciones educativas poseen infraestructura tecnológica, y normativas que avalan su uso; se denota insuficiente utilización de estos recursos, asociado a la falta de innovación en los procesos formativos y a limitadas competitividades digitales de docentes, esto genera el uso de materiales didácticos estáticos y obsoletos. El objetivo de este estudio fue proponer el uso de Mil Aulas como recurso para el mejoramiento de la enseñanza aprendizaje de Emprendimiento y Gestión en el primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Ángel Polibio Chaves. Tuvo un enfoque mixto, tipo de campo, alcance descriptivo y propositivo. La muestra fue de 89 estudiantes y 5 especialistas; se aplicaron un cuestionario y una entrevista semiestructurada. Los resultados del diagnóstico denotan disconformidad con respecto a la motivación y compromiso en el aprendizaje, consideran que el curso no favorece el desarrollo de competencias sociales; las actividades no facilitan la colaboración y el intercambio de conocimientos sugiere la falta de iniciativas que fomenten el aprendizaje en grupo. Estos resultados conllevan a sugerir el empleo de plataformas como mil aulas para una enseñanza motivadora que conecten la teoría con situaciones reales, por tanto, se diseñó un EVA en Mil Aulas como recurso para el mejoramiento de la enseñanza aprendizaje de Emprendimiento y Gestión en primer año de bachillerato. Este diseño fue validado mediante el criterio de especialistas, concluyendo que es válido como recurso adecuado y ofrece una serie de beneficios que pueden mejorar significativamente la experiencia educativa de los escolares.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationLedesma Amaguaña, V. S. (2025). Mil Aulas para el mejoramiento de la enseñanza aprendizaje de Emprendimiento y Gestión . Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.other371
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2721
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde,Tatiana;Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A24-01P3-33; 0201378221
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Statistics, computer and systems science::Informatics, computer and systems science::Information technology
dc.titleMil Aulas para el mejoramiento de la enseñanza aprendizaje de Emprendimiento y Gestión
dc.title.alternativeOne Thousand Classrooms for the Improvement of Teaching and Learning in Entrepreneurship and Management
dc.typeThesis
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