El fútbol adaptado en la clase de Educación Física para estudiantes con discapacidad intelectual

Simple item page
dc.contributor.authorIllescas Medina, Félix Salvador
dc.contributor.authorPauta Granda, Alex Rolando
dc.contributor.authorRojas Valdés, Germán Rafael
dc.date.accessioned2025-02-01T19:25:34Z
dc.date.available2025-02-01T19:25:34Z
dc.date.issued2024-10-01
dc.descriptionURL: https://www.deporvida.uho.edu.cu/index.php/deporvida/article/view/1038/3030
dc.description.abstractEl Ministerio de Educación en Ecuador afronta el reto de proveer una formación equitativa, incluyente y de calidad en la enseñanza básica, por lo que exige un currículo que se adapte y respete las características y necesidades individuales de los estudiantes. Este artículo tiene como objetivo proponer una adecuación curricular de un programa de fútbol adaptado para estudiantes con discapacidad intelectual en la Escuela de Educación Básica "John F. Kennedy" en Pasaje, Ecuador. La investigación es de tipo cuasi experimental, descriptiva y se registran datos cualitativos y cuantitativos. Lo que facilita seleccionar como métodos teóricos el análisis-síntesis, el inductivo-deductivo, con un enfoque sistémico; en el nivel empírico el análisis documental, la observación y la encuesta. Como resultados se enuncia que, aun cuando existe todo un sostén jurídico referido a la necesidad de una educación inclusiva y personalizada, persisten brechas educativas que impiden una inclusión e igualdad en la práctica deportiva de los estudiantes de la Educación Básica Superior, además, que los ajustes curriculares a los programas permiten mejorar y personalizar la Educación Física, factor determinante en la calidad educativa. La adecuación curricular al programa de Educación Física, específicamente en el Bloque 4 Práctica deportiva con énfasis a la práctica de fútbol adaptado repercute en la autoestima, en la interacción social y en el sentido de pertenencia al entorno educativo de estudiantes con discapacidad intelectual.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationIllescas Medina, F. S. ., Pauta Granda, A. R., & Rojas Valdés , G. R. . (2024). El fútbol adaptado en la clase de Educación Física para estudiantes con discapacidad intelectual. Revista científica Especializada En Ciencias De La Cultura Física Y Del Deporte, 21(4), 109–131. Recuperado a partir de https://www.deporvida.uho.edu.cu/index.php/deporvida/article/view/1038
dc.identifier.issn1819-4028
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/653
dc.language.isoes
dc.publisherDeporVida
dc.relation.ispartofseriesPM-PCF-A23-03P1-07; 0703591131
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEl fútbol adaptado en la clase de Educación Física para estudiantes con discapacidad intelectual
dc.title.alternativeAdapted soccer in the Physical Education class for students with intellectual disabilities
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Adapted soccer in the Physical Education class for students with intellectual disabilities.pdf
Size:
279.69 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Artículos Científicos