Guía didáctica con textos literarios ancestrales para perfeccionar la lectoescritura en Cuarto Año de Educación Básica
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Date
2025-11-10
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Publisher
Ma. Briones. Universidad Bolivariana del Ecuador
Abstract
La lectura y escritura son competencias fundamentales en el desarrollo académico y personal, pero actualmente presentan múltiples desafíos, como la baja comprensión lectora, escasa producción escrita y desinterés estudiantil. En este contexto, los textos literarios ancestrales, dentro de ellos, las leyendas, se presentan como un recurso pedagógico culturalmente pertinente para fortalecer estas habilidades. El Objetivo de la investigación ha sido: Elaborar una guía didáctica con textos ancestrales que permita mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en Cuarto Año de Educación Básica. Se aplicó un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo). Se realizaron entrevistas a docentes de Estudios Sociales, encuestas a profesores de Lengua y Literatura, y observaciones directas a estudiantes en dos instituciones educativas de Ecuador. Posteriormente, se diseñó y aplicó parcialmente una guía didáctica que incluye seis leyendas ecuatorianas, acompañadas de actividades de comprensión lectora, expresión oral y escrita. La aplicación parcial de la guía evidenció una mejora en la motivación hacia la lectura, una mayor participación oral, y producciones escritas más coherentes y creativas. La comprensión lectora mostró avances significativos. Los estudiantes se involucraron activamente y mostraron mayor interés por las actividades propuestas. En las conclusiones se plantea que el uso de textos ancestrales permite una conexión significativa entre los contenidos escolares y el entorno cultural del estudiante, fortaleciendo así la identidad y el aprendizaje. Se recomienda implementar la propuesta a mayor escala y promover la formación docente en metodologías activas y contextualizadas.
Description
Keywords
INTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics, SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
Citation
SÁNCHEZ MÉNDEZ, FRANCISCO SANTACRUZ CORREA, MARCO VINICIO. (2025). GUÍA DIDÁCTICA CON TEXTOS LITERARIOS ANCESTRALES PARA PERFECCIONAR LA LECTOESCRITURA EN CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA. Universidad Bolivariana del Ecuador.