Macas Macas, Annabeldel RocíoRamírez Belisario, LuceroCarlosPérez Benítez, Hugo Alfredo2026-01-132026-01-132024-12-16Macas-Macas, A. del R., Pérez-Benítez, H. A., & Ramírez--Belisario, L. C. (2024). Influencia de GeoGebra en el aprendizaje matemático. Caso: Unidad Educativa El Tambo. MQRInvestigar, 8(4), 6757–6780. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.4.2024.6757-67802588-0659https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2690URL: https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/2107/6171Esta investigación evalúa el impacto del software GeoGebra en el aprendizaje matemático de estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa El Tambo, Ecuador. A través de un enfoque mixto, que combina un diseño cuasi experimental con evaluaciones pre y post-test y entrevistas semiestructuradas realizadas a los docentes, se identificaron mejoras significativas en el rendimiento académico y en las percepciones hacia las matemáticas. Los resultados cuantitativos evidencian un incremento del 56,67 % en los niveles avanzados de desempeño en matemáticas, mientras que los resultados cualitativos destacan el potencial de GeoGebra para fomentar metodologías pedagógicas más dinámicas y colaborativas. Los docentes resaltaron tanto los beneficios de GeoGebra como herramienta para personalizar el aprendizaje y facilitar la visualización de conceptos abstractos, como los desafíos relacionados con la necesidad de capacitación continua y disponibilidad de recursos tecnológicos. La propuesta metodológica desarrollada incluye estrategias para fortalecer el aprendizaje colaborativo, capacitar a los docentes, personalizar actividades según las necesidades de los estudiantes y vincular interdisciplinariamente los conceptos matemáticos con otras áreas del conocimiento. Este modelo responde a las barreras tradicionales de la enseñanza de las matemáticas, promoviendo un aprendizaje más significativo, autónomo y sostenible. Además, se plantea la necesidad de futuras investigaciones que exploren la sostenibilidad de los resultados obtenidos, la integración de GeoGebra en otros contextos educativos y su implementación interdisciplinaria en áreas como Física y Ciencias Naturaleseshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SOCIAL SCIENCES::Statistics, computer and systems science::Informatics, computer and systems science::Information technologyArticle