Reasco Cortez, María ElizabethSalazar Valarezo, Henry Xavier2026-01-272026-01-272024-01-26Reasco Cortez, M. E., & Salazar Valarezo, H. X. (2023). Compresión lectora: Guía metodológica para la aplicar la herramienta digital Liveworksheets con los estudiantes de básica media en la Escuela Puyango . Universidad Bolivariana Del Ecuador.371.334https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2912El presente estudio aborda un problema específico relacionado con la comprensión lectora en estudiantes de básica media de la Escuela Puyango. El objetivo general se centra en implementar una guía metodológica dirigida a las docentes de básica media para el uso de la herramienta digital Liveworksheets, con el propósito de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la comprensión lectora en la mencionada institución educativa. La metodología empleada combina enfoques cuantitativos y cualitativos, utilizando métodos de campo y teóricos, así como técnicas como encuestas y cuestionarios. La muestra representativa consta de 2 docentes y 20 estudiantes. Con base en estos hallazgos, la implementación de la propuesta centrada en mejorar la comprensión lectora mediante la capacitación de docentes en el uso de Liveworksheets reveló impactos positivos en el proceso educativo. Se destacó una mejora sustancial en la interacción docente-estudiante, fomentando ambientes participativos. La propuesta cumplió su objetivo al desarrollar habilidades críticas y analíticas en los estudiantes a través de actividades interactivas. La herramienta generó mayor participación y motivación, adaptándose a diversos estilos de aprendizaje y recibiendo una retroalimentación positiva tanto de docentes como de estudiantes. En conclusión, el estudio resalta la necesidad de que los docentes se actualicen y utilicen una variedad de recursos para mantener el interés de los estudiantes en el aprendizaje. La implementación de herramientas digitales busca no solo mejorar la comprensión lectora, sino también promover habilidades asociadas con el aprendizaje significativo.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SOCIAL SCIENCES::Social sciences::EducationThesis