Ontaneda Arteaga, Iris GlendaRodríguez Macias, Edgar Abdón2026-03-162026-03-162023-12-07Ontaneda Arteaga, I. G., & Rodríguez Macias, E. A. (2023). Guía digital para el aprendizaje significativo en la asignatura matemática utilizando la herramienta educaplay para los alumnos de quinto grado . Universidad Bolivariana Del Ecuador.372.7https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3399El trabajo de tesis titulado "Guía Digital para el Aprendizaje Significativo en la Asignatura Matemática Utilizando la Herramienta Educaplay para los Alumnos de Quinto Grado" se centra en la creación y evaluación de una guía digital destinada a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas para alumnos de quinto grado. Esta guía se basa en la plataforma Educaplay, y su objetivo principal es promover el aprendizaje significativo, fomentando la comprensión profunda de los conceptos matemáticos en lugar de la memorización superficial. A lo largo de la tesis, se describen los fundamentos teóricos que respaldan esta iniciativa, se detalla el proceso de diseño de la guía digital y se presenta un estudio de caso que evalúa su efectividad en el contexto de quinto grado. Los resultados obtenidos ofrecen datos valiosos sobre cómo las herramientas digitales pueden mejorar la enseñanza de las matemáticas y promover un aprendizaje más significativo en los estudiantes de este nivel académico.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2HUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Language technologyThesis