Cumbicos Guarnizo, TulverDíaz Ortiz, Javier2026-04-212026-04-212024-05-10Cumbicos Guarnizo, T., & Díaz Ortiz, J. (2024). El Liderazgo y su incidencia en la gestión escolar de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Cozopangui del Cantón San Lorenzo. Universidad Bolivariana del Ecuador.371.201https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3675El liderazgo educativo juega un rol preponderante en el proceso de aprendizaje de los educandos; de tal manera que, la falta de liderazgo en los directivos de las de las Unidades Educativas, provoca grandes retrocesos en la calidad de la educación, incidiendo de manera significativa en el desempeño académico de sus estudiantes, y en el rendimiento laboral de quienes conforman dicha institución. La Investigación se realiza en el CECIB Cozopangui que se ubica en el Cantón San Lorenzo perteneciente a la Provincia de Esmeraldas, actualmente cuenta con un total de 200 estudiantes y 12 docentes. Para el desarrollo de la presente investigación se sustenta en un enfoque mixto, con un diseño bibliográfico, documental y de campo; respecto a los instrumentos para medir la variable de liderazgo se lo realizó mediante una encuesta dirigida a docentes, directivos y padre de familia, y para mediar la variable de gestión escolar se utilizó la matriz de cumplimiento de estándares de gestión escolar, dando como resultado que el CECIB Cozopangui, presenta un bajo nivel de liderazgo, por lo que se evidencia que los estándares de gestión escolar están en un nivel de calidad parcial o en proceso representado por el color amarillo. Ante lo expuesto se pretende dar solución al problema presentado mediante la implementación del Proyecto de formación en Liderazgo para le gestión escolar, encaminado a mejorar el nivel de liderazgo de los directivos y docentes del CECIB Cozopangui.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SOCIAL SCIENCES::Social sciences::EducationEl Liderazgo y su incidencia en la gestión escolar de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Cozopangui del Cantón San LorenzoEl Liderazgo y su incidencia en la gestión escolar de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Cozopangui del Cantón San LorenzoThesis