Chávez Cáceres, María Elena2026-03-102026-03-102025-10-07Chávez Cáceres, M. E. (2025). Diseño de una estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos para vincular el aprendizaje escolar con el entorno natural de Galápagos. Universidad Bolivariana del Ecuador.371.36https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3324El presente trabajo hace énfasis en la desconexión existente entre la educación tradicional y el entorno natural que brindan la región Insular, lo cual limita no solo la comprensión de temas relacionados con turismo sostenible y conservación ambiental, sino también el interés de los estudiantes de bachillerato de la Unidad educativa adventista Loma Linda por prepararse en áreas que contribuyan al futuro de las islas. El objetivo de este estudio, no solo es diagnosticar lo que ocasiona dicha desconexión, si no también diseñar una estrategia pedagógica innovadora. La metodología aplicada es de enfoque mixto, ya que combina instrumentos cualitativos y cuantitativos tales como: encuesta, pre y post-test, entrevistas y observación. A través del diagnóstico aplicado se observó que los estudiantes reconocen el valor de la biodiversidad mediante las salidas de campo, sin embargo, perciben poca relación entre la enseñanza y la realidad del entorno. Expertos y docentes señalaron que la educación sigue siendo teórica y poco contextualizada. El taller piloto aplicado generó un aumento en la conciencia sobre el emprendimiento local y la responsabilidad ciudadana; sin embargo, los estudiantes aún se sienten poco preparados para abordar problemas reales. En respuesta, se diseñó la estrategia pedagógica “Emprendimientos con Identidad Galapagueña”, y probada en la asignatura de Emprendimiento y Gestión, con el fin de vincular el aprendizaje escolar con soluciones para la comunidad. La validación por expertos y los resultados del piloto confirmaron la pertinencia y coherencia de la propuesta para el contexto de Galápagos, recomendándose su implementación completa para fortalecer competencias técnicas, conciencia socio ambiental y participación activa en el desarrollo sostenible del archipiélago.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SOCIAL SCIENCES::Social sciences::EducationINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogicsArticle