Criollo Aguirre, Gustavo AlfredoUlloa Castro, Jefferson Enrique2026-04-022026-04-022024-09-25Criollo Aguirre, G. A., & Ulloa Castro, J. E. (2024). Fortalecimiento de educación en emprendimiento y gestión mediante aula virtual para estudiantes de primero BGU, unidad educativa francisco huerta rendón. Universidad Bolivariana del Ecuador.371.334https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3531El objetivo de esta investigación es fortalecer el proceso educativo en la asignatura de Emprendimiento y Gestión para los estudiantes del primer año de Bachillerato General Unificado del Colegio Francisco Huerta Rendón durante el año lectivo 2023-2024 mediante la implementación de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Se utilizaron metodologías cualitativas y cuantitativas, realizando encuestas a estudiantes del primer año de Bachillerato General Unificado a través de Google Forms para recopilar datos y obtener resultados estadísticos. La investigación se centró en la incorporación de TIC y Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento (TAC), evaluando herramientas digitales como videoconferencias, plataformas web, videos tutoriales y foros. Los resultados mostraron una baja comprensión de los estudiantes al aplicar la información recibida mediante metodologías tradicionales. Sin embargo, la implementación de un Aula Virtual con contenido específico y lúdico para la asignatura de Emprendimiento y Gestión aumentó el interés de los estudiantes. Diseñando un aula virtual de aprendizaje que se adapte a las necesidades de los estudiantes en el área de Emprendimiento y Gestión, desarrollando actividades interactivas mediante el aula virtual para fortalecer el rendimiento académico, y evaluar el impacto del aula virtual en los discentes en la disciplina de Emprendimiento y Gestión. En conclusión, la creación de un Aula Virtual es crucial para superar las limitaciones de las metodologías tradicionales, ya que las TIC y TAC dinamizan la información y mejoran la comprensión y el aprendizaje efectivo. La propuesta de un Aula Virtual con contenido didáctico optimiza el proceso educativo en la asignatura de Emprendimiento y Gestión.enhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SOCIAL SCIENCES::Social sciences::EducationTECHNOLOGYThesis