Mendoza Hernández, Ángel PolicarpioOtacoma Toapanta, Edwin Wladimir2026-04-172026-04-172024-08-20Mendoza Hernández, Á. P., & Otacoma Toapanta, E. W. (2024). Herramientas digitales para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en la lecto escritura de los estudiantes del sexto año de educación general básica . Universidad Bolivariana Del Ecuador.0803011345https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3633La investigación se hizo bajo la problemática que presentan los estudiantes de 11 años, que debido al nivel escolar que cursan, deberían escribir y leer perfectamente, sin embargo, esto no sucede, por lo que se considera que podrían utilizarse herramientas informáticas que logren crear en el alumno la motivación para mejorar la habilidad lecto escritora. El objetivo principal de la investigación fue el de diseñar un plan de mejora informática del proceso de enseñanza y aprendizaje en la lectoescritura de los estudiantes del sexto año de educación general básica. Se hizo un estudio de diseño no experimental, de tipo descriptivo en un enfoque cuantitativo. Se utilizó una encuesta que validada en el estudio de Akın et al. (2015) que medía 8 dimensiones alrededor de las variables declaradas. El resultado más importante es el que demuestra que los estudiantes están ansiosos de utilizar la informática en su aprendizaje, y que tienen deficiencias lectoescritoras que se vienen arrastrando de cursos anteriores. Se llegó a la conclusión de la herramienta Readspeaker y DocReader deberían ser las utilizadas en una estrategia pedagógica moderna.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2HUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Language technologyThesis