Llangari Lema, Gabriela AlexandraLlangari Lema, Lida Marisol2026-04-122026-04-122024-08-12Llangari Lema, G. A., & Llangari Lema, L. M. (2023). Google Classroom como herramienta educativa en la enseñanza de emprendimiento y gestión desde Primero BGU a Tercero BGU, en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Amauta Ñanpi . Universidad Bolivariana Del Ecuador.371.334https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3596La integración de Google Classroom, como herramienta educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje, ha ganado popularidad por su capacidad para facilitar la enseñanza y el aprendizaje en entornos digitales. Google Classroom ofrece una serie de funcionalidades que permiten a los docentes de Emprendimiento y Gestión crear clases virtuales, compartir recursos educativos, asignar tareas, comunicarse con los estudiantes y gestionar el progreso académico de manera eficiente. Esta investigación tiene como objetivo implementar un Programa de Capacitación en el uso de Google Classroom como herramienta educativa para fortalecer la enseñanza de Emprendimiento y Gestión desde primero BGU a tercero BGU. Para esto es necesario determinar los fundamentos teóricos para proponer un Programa de Capacitación de Google Classroom, diagnosticar la situación actual del uso de Google Classroom como herramienta educativa, describir las características que debe tener un Programa de Capacitación y evaluar la efectividad del mismo. La investigación se realizó en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Amauta Ñanpi” con 3 docentes del área de Emprendimiento y Gestión de 1ro, 2do y 3ro de bachillerato. La metodología de la investigación es mixta, a través de un diseño cuasiexperimental, de alcance descriptivo, por obtención de datos de campo, de cohorte longitudinal y exploratorio. Las investigadoras han presentado propuesta de mejora, a través de Programa de Capacitación denominado “Docentes Tecnológicos: Desbloqueando el Potencial de Google Classroom”. Los resultados demostraron que, a través de la implementación de un programa de formación, la integración de Google Classroom se ha fortalecido en la enseñanza de Emprendimiento y Gestión. Por lo cual es necesario tener un programa de capacitación con objetivos claros y específicos, estructurado en sesiones o talleres, centrándose en las funciones y herramientas más relevantes y útiles de Google Classroom a través de una metodología participativa con un enfoque práctico, flexible y que promueva la evaluación continua.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2HUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Language technologyThesis