Villamar Álava, Margarita LeonorVillamar García., Karem Marianella2026-02-062026-02-062024-05-16Villamar Álava, M. L., & Villamar García., K. M. (2023). Análisis de la motivación por el aprendizaje de los estudiantes del tercer grado de educación general básica y cómo afecta su rendimiento académico . Universidad Bolivariana Del Ecuador.371.21https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3027En la actualidad la educación ha dado un giro extraordinario, los docentes reciben capacitaciones de contexto motivacional para estudiantes, tomando en cuenta la influencia que tiene la motivación se han encaminado a fortalecerla, por esta razón el proyecto se enfoca en el “análisis de la motivación por el aprendizaje en los estudiantes del tercer año básico”, el objetivo es diseñar una guía con estrategias didácticas dirigidas a docentes, con el fin de fortalecer y desarrollar la motivación, causando un impacto positivo en el mejoramiento del rendimiento académico, considerando aspectos socioemocionales, pedagógicos y psicológicos que tienen incidencia en la formación educativa, para alcanzar este propósito, se maneja el diseño metodológico que abarca el paradigma interpretativo, enfoque cualitativo, métodos teóricos, empíricos donde se llevó un estudio bibliográfico y análisis de campo identificando variables que influyen en la motivación y cómo pueden ser fortalecidas, técnicas de observación para la selección de información, se emplea entrevistas a docente, representantes y lista de cotejo a estudiantes para recopilar información sobre sus experiencias, percepciones y necesidades, los resultados obtenidos destacaron la importancia de promover la autonomía, competencia y relevancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje para aumentar la motivación, basándose en estos hallazgos, se diseñó una guía metodológica que ofrece estrategias prácticas adaptadas al contexto escolar para fomentar la motivación, esperando que la implementación de la guía por parte de docentes tenga un impacto positivo en el rendimiento académico, esta propuesta busca contribuir al fortalecimiento del sistema educativo y desarrollo integral del estudiante en su trayectoria académica.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SOCIAL SCIENCES::Social sciences::EducationThesis