Lucio Delgado, Pilar InésMéndez Méndez, María Eulalia2026-04-212026-04-212025-07-24Lucio Delgado, P. I., & Méndez Méndez, M. E. (2024). Implementación adecuada de la gamificación con la app “GALEXIA” para mejorar la lectoescritura en estudiantes de EGB Superior en Lengua y Literatura . Universidad Bolivariana Del Ecuador.372.4https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3655El presente trabajo de investigación surge a partir de la problemática identificada en los estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa “Enrique Gil Gilbert”, quienes evidencian bajos niveles de desarrollo en habilidades de lectoescritura y una notoria falta de interés hacia la lectura y la escritura. Esta situación afecta directamente el desarrollo del pensamiento crítico y el proceso general de aprendizaje. Ante este panorama, se plantea como alternativa pedagógica la implementación de la gamificación mediante el uso de la aplicación digital Galexia que incorpora elementos y mecánicas propias del juego para fomentar la motivación, el compromiso y la participación activa de los estudiantes en el aula. Para ello, se contempló un diagnóstico inicial, así como el levantamiento de información a través de encuestas aplicadas a los participantes y la posterior validación de la propuesta por juicio de expertos en educación. En este marco, se concluye que la gamificación representa una estrategia didáctica innovadora y viable. Además que su integración en el entorno escolar permite no solo fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino también incentivar el gusto por la lectura dentro y fuera del aula, propiciando entornos más dinámicos y significativos para los estudiantes.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2HUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Language technologyThesis