Chávez Cedeño, Ana SofíaOrtega Toledo, Berónica Cecilia2026-03-102026-03-102024-12-23Chávez Cedeño, A. S., & Ortega Toledo, B. C. (2024). Implementación de la herramienta digital Nearpod para el mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje en la asignatura de Lengua y Literatura. Universidad Bolivariana del Ecuador.372.6https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3327El proyecto de investigación titulado “Implementación de la herramienta digital Nearpod para el mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Lengua y Literatura” busca mejorar el uso de reglas ortográficas en estudiantes de séptimo grado de la Escuela “Gabriel García Moreno” en Ecuador. Esta investigación responde a la necesidad de integrar tecnologías educativas en el proceso pedagógico, considerando las limitaciones tecnológicas y la falta de formación digital en la institución. El estudio propone la implementación de Nearpod, una plataforma interactiva que facilita la enseñanza a través de actividades dinámicas y personalizadas. Con ello, se espera aumentar la participación de los estudiantes, adaptar las lecciones a sus estilos de aprendizaje, y mejorar sus competencias ortográficas. A lo largo del proyecto, se diseñan actividades que combinan contenido multimedia y juegos interactivos, lo que motiva el aprendizaje activo y autónomo. El enfoque metodológico es mixto, con métodos teóricos y empíricos, como el análisis documental y las encuestas a especialistas. La validación de la propuesta se realiza a través de criterios de especialistas, quienes evalúan la eficacia del sistema de actividades diseñado en Nearpod como recurso didáctico y contribución a la generación de conocimiento sobre la integración de las TIC en la educación. En conclusión, este proyecto tiene el potencial de transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje en Lengua y Literatura, aprovechando las herramientas digitales para crear un entorno educativo más interactivo y eficiente.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SOCIAL SCIENCES::Social sciences::EducationTECHNOLOGYThesis