Cartuche Jara, Andrea Verónica2025-08-212025-08-212025-05-21Cartuche Jara, A. V. (2025). Análisis de factibilidad del sub criterio biblioteca del Modelo de Evaluación Externa 2024 con fines de acreditación en los Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos de la ciudad de Machala [[Object Object]]. Universidad Bolivariana Del Ecuador.378.006https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1420El presente estudio analiza la factibilidad del subcriterio Biblioteca del Modelo de Evaluación Externa 2024 del CACES en los Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos (ISTT) de Machala, Ecuador. La investigación parte de la necesidad de adaptar los estándares de calidad a contextos institucionales que enfrentan limitaciones estructurales. Se empleó un enfoque cualitativo con base en el paradigma fenomenológico descriptivo. Las técnicas utilizadas incluyeron entrevistas semiestructuradas a personal bibliotecario y autoridades institucionales, así como análisis documental y observación directa. El estudio se aplicó a cinco institutos de Machala mediante un análisis de casos. Los hallazgos evidencian deficiencias en infraestructura, actualización de acervos, sistemas tecnológicos y vinculación curricular. A pesar de estas limitaciones, también se identificaron esfuerzos institucionales relevantes. Con base en ello, se diseñó una propuesta de indicadores bibliotecarios contextualizados que permiten una evaluación progresiva, realista y alineada con el modelo CACES. Se concluye que es posible mejorar el cumplimiento del subcriterio mediante indicadores adaptados, acciones colaborativas entre ISTT y un enfoque participativo. La propuesta puede ser adoptada como referencia nacional para fortalecer la calidad bibliotecaria desde una mirada contextual.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Thesis