Pinduisaca Jiménez, Edison GeovannyPita García, José Luis2026-02-192026-02-192024-02-09Pinduisaca Jiménez, E. G., & Pita García, J. L. (2023). Sistematización de las técnicas de estudio para el logro de un aprendizaje significativo en los estudiantes de séptimo grado de la educación básica . Universidad Bolivariana Del Ecuador.371.302https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3156Los docentes señalan que los estudiantes carecen de estrategias de estudio y habilidades necesarias. La investigación se realiza en el subnivel de la básica media de la Escuela de Educación Básica Particular “Abdón Calderón de Garaicoa”. El objetivo estuvo centrado en proponer una estrategia didáctica para la sistematización de las técnicas de estudio en beneficio de un aprendizaje significativo en los estudiantes de séptimo grado de Educación Básica. La metodología se desarrolla con un enfoque cualitativo y cuantitativo con alcance descriptivo, de tipo aplicada, se realizaron con los métodos analítico-sintético, y de moderación. Como métodos empíricos se utilizó el de observación, análisis documental, entrevista, encuesta, pruebas pedagógicas y registro de experiencia, en una muestra de 24 estudiantes y 3 docentes. dentro de los resultados, se reveló deficiencias en el uso de las técnicas de estudio en estudiantes de séptimo grado y se evidenció que el 95,8% mostró alta motivación para recibir clases. Los docentes emplean diversas estrategias motivacionales y técnicas de estudio, y aunque el 66% de los estudiantes informan una comprensión adecuada, la prueba pedagógica revela desafíos con las técnicas específicas de estudio. Se desarrolló una estrategia didáctica que permita sistematizar las técnicas de estudio para lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes de séptimo grado de educación básica. Se concluye que los estudiantes presentaron una mejora significativa, evidenciada por medio de la aplicación de una prueba pedagógica.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SOCIAL SCIENCES::Social sciences::EducationThesis