Pillasagua Cagua, Johnn JesúsRodríguez Vargas, Antonio Ricardo2026-01-202026-01-202025-02-20Pillasagua Cagua, J. J., & Rodríguez-Vargas, A. R. (2025). Estimulación temprana y habilidades motrices, para estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. PODIUM - Revista De Ciencia Y Tecnología En La Cultura Física, 20(1), e1741. Recuperado a partir de https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/17411996-2452https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2840URL: https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1741/2712El déficit de atención e hiperactividad es un trastorno del neurodesarrollo que surge en la infancia, y se hace cada vez más común, en las aulas de educación primaria; sin embargo, muchos docentes carecen de la preparación necesaria para abordar esta problemática y atender las necesidades de estos estudiantes, por lo que el objetivo del estudio fue elaborar un sistema de ejercicios de estimulación temprana para beneficiar el desarrollo de habilidades motrices básicas, facilitar el crecimiento biopsico-socioemocional y la disposición afectiva y efectiva del aprendizaje, desde la etapa escolar, en la clase de Educación Física. Se empleó un muestreo no probabilístico con estudiantes convencionales, y tres con esta necesidad educativa y su docente de Educación Física. La medición de variables de inclusión y atención, se realizó mediante indicadores, guía de observación, análisis documental, encuesta y entrevistas. Los resultados revelaron un desconocimiento en el uso de estrategias de enseñanza-aprendizaje relacionadas con la atención a la diversidad, y se destacó la necesidad de la formación continua y autoformación, para mejorar la intervención en el aula; en consecuencia, se diseñó y validó un sistema de ejercicios, con el enfoque sistémico-estructural-funcional, en una unidad educativa De La Salle, Ecuador. Se empleó una metodología mixta y preexperimental, con resultados en el pre- y pos-test, que confirmaron la efectividad del sistema de ejercicios, en la práctica educativa.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SOCIAL SCIENCES::Social sciences::EducationINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::SportsArticle