Implementación de un programa de refuerzo académico mediado por TICs en la Unidad Educativa Dr. Luis Célleri Avilés para mejorar el rendimiento académico de estudiantes de bachillerato con notas menores a 7.

Meneses Bailón, Ana GabrielGarcía Pérez, Lisset Aurora2026-03-292026-03-292024-05-09García Pérez, L. A., & Meneses Bailon, A. G. (2024). Implementación de un programa de refuerzo académico mediado por TICs en la Unidad Educativa Dr. Luis Célleri Avilés para mejorar el rendimiento académico de estudiantes de bachillerato con notas menores a 7. Universidad Bolivariana del Ecuador371.334https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3489La investigación se centra en el diseño e implementación de un programa de refuerzo académico mediado por TICs en la Unidad Educativa Dr. Luis Célleri Avilés, dirigido a estudiantes de bachillerato con notas menores a 7. Se aborda la problemática surgida de la falta de procesos de refuerzo académico con el aprovechamiento de las competencias digitales adquiridas por docentes durante la pandemia. Los propósitos fundamentales son establecer un programa que aproveche las TIC para mejorar el rendimiento académico, explorar teorías relacionadas con el uso de TIC en la educación y evaluar el rendimiento académico actual de los estudiantes de bachillerato. En el contexto educativo actual, se destaca la relevancia de adaptar estrategias pedagógicas a las competencias digitales, buscando superar brechas y garantizar un acceso equitativo a recursos tecnológicos. La metodología sigue un enfoque mixto, involucrando revisión teórica, análisis documental, encuestas a estudiantes, entrevistas a docentes y validación con expertos en educación y tecnología. Los resultados resaltan la demanda percibida de los estudiantes para programas de refuerzo con TIC y proporcionan recursos valiosos sobre sus preferencias y expectativas. En cuanto a las conclusiones, se destaca la importancia de integrar TIC en procesos de refuerzo y se hace énfasis en la relevancia de la capacitación docente continua. La implementación exitosa de un programa de refuerzo mediado por TIC depende de superar barreras tecnológicas y garantizar la equidad de acceso.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SOCIAL SCIENCES::Social sciences::EducationSOCIAL SCIENCES::Statistics, computer and systems science::Informatics, computer and systems science::InformaticsImplementación de un programa de refuerzo académico mediado por TICs en la Unidad Educativa Dr. Luis Célleri Avilés para mejorar el rendimiento académico de estudiantes de bachillerato con notas menores a 7.Thesis