Castillo Palacios, Carlos AlejandroMuñoz Valle, Marcia Raquel2026-02-132026-02-132024-08-15Carlos Alejandro, C. P., & Muñoz Valle, M. R. (2024). Diseño para la gestión pedagógica en la asignatura de cultivos perennes y viveros en la unidad educativa Rafael Astudillo. Universidad Bolivariana del Ecuador.630.7https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3106Esta investigación se centra en diseñar un plan de gestión pedagógica para la asignatura de Cultivos Perennes y Viveros en la Unidad Educativa Rafael Astudillo, con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el tercer año de bachillerato técnico en Producción Agropecuaria. A través de un enfoque mixto, se realizaron encuestas y entrevistas para evaluar las percepciones de docentes y estudiantes sobre la gestión pedagógica actual. Los resultados destacaron la necesidad de fundamentar aspectos teóricos afines con la gestión pedagógica, diagnosticar las deficiencias en la formación de los docentes e implementar prácticas innovadoras y tecnológicas en la enseñanza. La propuesta incluye un sílabo basado en el enfoque constructivista, que promueve un aprendizaje activo y significativo mediante la integración de recursos tecnológicos y prácticas de campo. Validar la propuesta demostró que un plan de gestión pedagógica bien estructurado mejora significativamente el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes. Las conclusiones resaltan la importancia de restructurar y personalizar el entorno pedagógico para potenciar el aprendizaje y la participación activa de los estudiantes en la asignatura de Cultivos Perennes y Viveros.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SOCIAL SCIENCES::Social sciences::EducationINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogicsThesis