Campoverde Piña, José FranciscoZambrano Dueñas, Zully Karolay2025-07-302025-07-302023-12-21Campoverde Piña, J. F., & Zambrano Dueñas, Z. K. (2023). Curso virtual de robótica educativa para desarrollar habilidades prácticas en la enseñanza básica media. Universidad Bolivariana del Ecuador .371.334https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1276La presente tesis aborda el diseño y aplicación de un curso virtual de robótica educativa, con enfoque en el desarrollo de habilidades prácticas, dirigido a los estudiantes del décimo año de educación general básica de la Unidad Educativa “17 de Julio”, ubicada en la provincia de Imbabura, cantón Ibarra. Se identificó la necesidad de integrar la robótica educativa, principalmente por la falta de habilidades prácticas y motivación vocacional entre los estudiantes al ingresar a programas de secundaria técnica. La metodología utilizada en la investigación combina la revisión documental de planes de clase y mallas curriculares, la aplicación de la técnica de los 10 deseos para comprender las motivaciones de los estudiantes y la validación del curso mediante encuestas a especialistas, docentes y estudiantes. Los resultados destacan la importancia de integrar elementos prácticos, tecnológicos y colaborativos para mantener el interés de los estudiantes a lo largo del curso. La propuesta de curso virtual se estructura en fases, desde el diagnóstico hasta la aplicación y revisión de resultados. La estrategia metodológica se basa en la metodología PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, E-learning), aprovechando herramientas como MOODLE. Las conclusiones subrayan la relevancia de diseñar cursos que fomenten la aplicación práctica de conocimientos, la interactividad y la motivación de los estudiantes. La validación del curso evidencia una percepción positiva por parte de expertos, docentes y estudiantes, respaldando la efectividad de la propuesta.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Thesis