Cancio Cheme, YomairaYajamín Guashpa, Ramiro Xavier2026-01-122026-01-122025-05-06Cancio Cheme, Y., & Yajamín Guashpa, R. X. (2025). Evaluación sumativa mediante herramientas digitales en la asignatura de Emprendimiento y Gestión en el tercer año de bachillerato en ciencias. Universidad Bolivariana Del Ecuador.371.334https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2673La necesidad de modernizar los procesos de evaluación sumativa en la asignatura de Emprendimiento y Gestión en el tercer año de bachillerato, debido a la persistencia de métodos tradicionales que no aprovechan las ventajas de las tecnologías digitales, es la razón de realizar esta investigación. Se propone el uso de herramientas digitales para mejorar la calidad de las evaluaciones, dinamizar el proceso educativo y fortalecer competencias clave en los estudiantes, como creatividad, pensamiento crítico y resolución de problemas. La investigación se desarrolló en la Unidad Educativa Fiscomisional “San Francisco de Asís” de Esmeraldas y utilizó un enfoque mixto, combinando métodos cuantitativos y cualitativos como observaciones, encuestas y entrevistas a docentes y estudiantes. Los principales resultados evidencian que el uso de plataformas como Classroom, herramientas básicas de Office, y recursos interactivos que aumentan la motivación estudiantil, facilita la retroalimentación y mejora el rendimiento académico. La propuesta incluye diseñar actividades evaluativas mediante el uso de herramientas digitales para modernizar la evaluación sumativa en la asignatura de Emprendimiento y Gestión, promoviendo un aprendizaje práctico y significativo que fortalezca competencias claves en los estudiantes. Las conclusiones destacan la efectividad de estas tecnologías en la evaluación, resaltando su impacto positivo en la experiencia educativa y en la preparación de los estudiantes para un mercado laboral competitivo y digitalizado.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SOCIAL SCIENCES::Statistics, computer and systems science::Informatics, computer and systems science::Information technologyThesis