Bosquez Orozco, Sonia ElviraSánchez Bonilla, Martha Alina2026-01-062026-01-062024-12-13Bosquez Orozco, S. E., & Sánchez Bonilla, M. A. (2024). Competencias técnico-profesionales tributarias para alcanzar el perfil requerido en las prácticas estudiantiles en los estudiantes de tercero de bachillerato en Contabilidad. Universidad Bolivariana del Ecuador.657.4607https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2562La tesis "Competencias técnico-profesionales tributarias para alcanzar el perfil requerido en las prácticas estudiantiles en los estudiantes de tercero de bachillerato en Contabilidad" analiza la efectividad de las competencias tributarias de estudiantes en prácticas realizada en la Unidad Educativa Fiscomisional Monseñor Maximiliano Spiller, Tena, Ecuador, aborda la necesidad de alinear la formación académica con las demandas del mercado laboral en el área tributaria. Con un enfoque mixto, el estudio combina análisis cualitativo y cuantitativo para evaluar cómo las competencias adquiridas por los estudiantes influyen en su desempeño práctico. La investigación incluyó 18 estudiantes y 2 docentes del módulo de tributación. Se identificaron brechas entre la formación teórica y su aplicación práctica, destacando la necesidad de desarrollar habilidades que permitan adaptarse al sector tributario. Los datos se recolectaron mediante observación directa, entrevistas abiertas a docentes y encuestas tipo Likert a estudiantes. El análisis, apoyado en herramientas digitales, permitió evaluar la efectividad de las competencias y fundamentar propuestas de mejora. Entre estas, destaca la creación de una Guía de competencias tributarias para prácticas estudiantiles, que busca estructurar el desarrollo y la aplicación de competencias esenciales. La guía también promueve habilidades blandas como la resolución de problemas y la comunicación efectiva, aspectos clave para una inserción laboral exitosa. La tesis subraya la importancia de innovar en la enseñanza contable mediante herramientas pedagógicas efectivas, asegurando una formación integral acorde a las exigencias del mercado actual. Este enfoque busca preparar mejor a los estudiantes para los desafíos del entorno laboral, potenciando su desempeño en prácticas y aumentando su empleabilidad.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SOCIAL SCIENCES::Social sciences::EducationINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogicsThesis