Universidad Bolivariana del Ecuador
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Recent Submissions
Impacto de la crisis energética en la eficiencia operativa de la Editorial Universitaria UCE (2024)
(Revista Digital de Investigación Digital Publisher, 2026-04-06) Del Valle-Pineda, Rodolfo Isaías; Robayo-Cabrera, Glen Freddy; Portela-Peñalver, Lliney; Tayango-Montalvo, Jenny Maricela
La crisis energética registrada en Ecuador durante 2024 generó importantes afectaciones en organizaciones con alta dependencia tecnológica, como el sector editorial. En este contexto, el presente estudio tuvo como objetivo analizar su impacto en la eficiencia operativa de la Editorial Universitaria UCE. Para ello, se empleó un enfoque mixto concurrente, con alcance descriptivo–correlacional y bajo la modalidad de estudio de caso único. La población estuvo conformada por once colaboradores, a quienes se aplicó una encuesta estructurada. Esta información se complementó con el análisis de registros de producción y ventas correspondientes al período 2023–2024, así como con una entrevista semiestructurada al jefe de Producción. La confiabilidad del instrumento alcanzó un Alfa de Cronbach de 0.82, mientras que la relación entre variables se evaluó mediante el coeficiente Rho de Spearman. Los resultados evidenciaron una disminución del 39.68 % en la producción anual y caídas en las ventas mensuales de hasta el 77.73 % durante los meses más críticos. Asimismo, el 81.80 % del personal percibió un impacto alto o muy alto en la productividad. El coeficiente de correlación obtenido (Rho = –0.74) confirmó una relación negativa considerable entre la severidad de los cortes eléctricos y la eficiencia operativa. Adicionalmente, se identificaron cuellos de botella en los procesos de impresión, encuadernación y diseño gráfico, junto con un incremento de reprocesos y un deterioro en la calidad del servicio. En conclusión, la crisis energética afectó de manera significativa el desempeño técnico y económico de la editorial, lo que evidencia la necesidad de implementar un modelo de resiliencia operativa que fortalezca la continuidad ante futuros eventos energéticos. Palabras clave: auditoría universitaria; crisis; eficiencia operativa; resiliencia operativa.
Planificación microcurricular intercultural con inteligencia artificial generativa: evidencias, desafíos y aportes en el modelo educativo
(Revista Cientifica Sinergia Academica, 2026-02-27) Albán Cuestas, Julissa Josefina; Andrade Namicela,Rosa Inés; Bravo Quezada, Omar Gustavo; Mérida Córdova, Ennio Jesús
La integración de inteligencia artificial generativa en el modelo educativo intercultural bilingüe se configuró como una estrategia pertinente para fortalecer la planificación microcurricular intercultural, al facilitar la contextualización lingüística, la personalización del aprendizaje, la innovación evaluativa y la actualización docente, bajo criterios éticos y comunitarios orientados a resguardar la identidad cultural y la cosmovisión de las nacionalidades y pueblos. La investigación se desarrolló desde un enfoque mixto, con nivel descriptivo y diseño de investigación acción, articulando las fases de diagnóstico, diseño y validación con el propósito de proponer una guía didáctica contextualizada para la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe “Inka Samana”. El diagnóstico evidenció limitaciones en la planificación microcurricular relacionadas con la pertinencia cultural, la integración de saberes comunitarios y académicos, la personalización del aprendizaje, la participación de la comunidad y la evaluación intercultural. Estos hallazgos fundamentaron la necesidad de diseñar una guía estructurada que fortaleciera la coherencia del modelo educativo y orientara la práctica docente hacia una planificación sistemática y contextualizada. El diseño de la guía garantizó alineación con la cosmovisión kichwa saraguro y el currículo nacional vigente, organizándose en etapas interrelacionadas que integraron planificación de unidades, metodología del interaprendizaje y recursos didácticos. Se incorporaron orientaciones explícitas para el uso crítico de inteligencia artificial generativa como herramienta de apoyo docente. La validación por especialistas confirmó la solidez teórica y metodológica de la propuesta, permitiendo ajustar aspectos operativos y éticos antes de su implementación.
Estrategia Metodológica con una Concepción en Analítica del Aprendizaje Mediada por Educaplay para la Asignatura Inglés
(Identidas Bolivariana, 2026-05-09) Álava Laínez, Olimpo Alberto; Vargas Guevara,Génesis Solange; López Fernández,Raúl; Quiroz Valdez,Jessica María
Este estudio tuvo como objetivo elaborar una estrategia metodológica con enfoque en analítica del aprendizaje mediada por Educaplay para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura Inglés. Se empleó una metodología cualitativa, utilizando métodos empíricos como diagnóstico inicial, criterio de expertos (n = 10) y el Ábaco de Régnier para el análisis de valoraciones. Los resultados mostraron que el 89 % de las dimensiones evaluadas (62 de 70) fueron valoradas positivamente, destacando la pertinencia de la propuesta. No obstante, se identificaron áreas de mejora en la misión, acciones y recursos, relacionadas con claridad, alineación y adecuación. Tras la retroalimentación, se realizaron ajustes que fortalecieron la coherencia interna y funcionalidad de la estrategia. En conclusión, la integración de analítica del aprendizaje con recursos digitales como Educaplay, validada por expertos, constituye una vía viable y eficaz para enriquecer los procesos pedagógicos, siempre que se garantice claridad conceptual y alineación curricular.
El papel del gestor educativo y el clima organizacional
(Revista Cientifica Dominio De Las Ciencias, 2026-06-18) Alava Ibarra,Paula Nicole; Sangucho Franco, Iliana Antonela; Sanchez Morante,Maricela Elizabeth; Castillo Montufar,César Ricardo
El clima organizacional en las instituciones educativas constituye un factor clave para el desarrollo adecuado de los procesos pedagógicos y las relaciones interpersonales. La presente investigación analiza la influencia del gestor educativo en el fortalecimiento del clima organizacional en la Unidad Educativa “Nuestra Señora del Carmen”, ubicada en la ciudad de Guayaquil. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo, utilizando una encuesta tipo Likert aplicada a 70 docentes de una población total de 80. Los resultados permitieron identificar percepciones relacionadas con el liderazgo, la comunicación institucional, la resolución de conflictos y el impacto del estilo de gestión en el ambiente laboral. Se evidenció que debilidades en la comunicación, la planificación y la participación docente influyen negativamente en la motivación y la cohesión institucional. Se concluye que una gestión educativa eficiente y participativa favorece un clima organizacional positivo y fortalece los procesos de enseñanza-aprendizaje.
El Habeas Corpus como mecanismo de protección y su uso en el contexto ecuatoriano
(Revista Cientifica Dominio De Las Ciencias, 2025-04-30) Alarcón Erazo, Ángel Neiser; Villalva Sánchez, Jennifer Andreina; Serrano Saico,Manuel Ricardo; Freire Gaibor, Edward Fabricio
Este artículo aborda el uso del habeas corpus en Ecuador enfocándose en su eficacia como mecanismo para proteger la libertad personal dentro del Ecuador. El estudio tiene como objetivo principal examinar cómo el habeas corpus es utilizado por abogados y su impacto en la protección de los derechos humanos además de identificar las barreras que limitan su efectividad y su posible uso indebido.
Se realizó una investigación cualitativa a través de profundo análisis de la jurisprudencia, doctrina y sentencias emitidas por la Corte Constitucional de Ecuador en relación al habeas corpus. El criterio principal de valoración fue la capacidad del habeas corpus para proteger y garantizar la libertad de las personas detenidas mientras que los resultados secundarios exploraron los diversos tipos de habeas corpus cuando se las emplean dentro del marco normativo en su aplicación.
Los resultados revelaron que, aunque el habeas corpus es una herramienta eficaz para la protección de la libertad personal, su uso se ve obstaculizado por la insuficiente capacitación del personal profesional del derecho para poder activarlo y al mismo tiempo brindar un asesoramiento acorde a los procedimientos a la ciudadanía, adicional a una aparente discrepancia existente entre la legislación y las interpretaciones emitidas por la Corte Constitucional del Ecuador (jurisprudencia vinculante). A pesar de esto la Garantía jurisdiccional del Habeas Corpus ha sido transcendentalmente importante para la defensa de los derechos humanos, ya que mediante este mecanismo se evitan posibles vulneraciones en los derechos de las personas que hayan sido privadas de su libertad.
El estudio concluye que, si bien el habeas corpus es esencial para proteger la libertad personal, en Ecuador existen áreas que requieren atención como la capacitación y mejora en la formación de los profesionales del derecho y la clarificación de los procesos legales. Las recomendaciones incluyen la reforma legal y un fortalecimiento en la educación de los operadores del sistema judicial para garantizar su acceso y efectividad especialmente para los sectores más vulnerables de la sociedad.