Browsing by Author "Asqui Luna, Jessica Elizabeth"

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    Peer assessment to improve speaking skill through the use of whatsapp for a2 level students
    (Malagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador, 2025-09-26) Asqui Luna, Jessica Elizabeth; Scotland Ortiz, Roció Del Carmen
    Los estudiantes del Instituto Tecnológico de Educación Superior Carlos Cisneros, ubicado en Riobamba, enfrentaban dificultades con sus habilidades orales en inglés. Este estudio propone la implementación de la retroalimentación entre compañeros como una estrategia para abordar estas limitaciones. Un total de 61 estudiantes participaron, divididos en dos grupos: un grupo experimental (N=31) y un grupo de control (N=30). Se utilizaron métodos cuantitativos y cualitativos para recopilar los datos. Los resultados cuantitativos revelaron que el grupo experimental obtuvo mejores resultados que el grupo de control en el posttest, con un valor p de significancia estadística, lo que evidencia el impacto positivo de la retroalimentación entre compañeros en la fluidez oral. Además, el valor de Cohen’s d = 1.14 confirmó un efecto considerable de esta estrategia. Estos hallazgos fueron respaldados por la retroalimentación de los estudiantes sobre la utilidad de la retroalimentación entre compañeros. Con base en estos resultados, se recomienda extender el uso de la retroalimentación entre compañeros más allá de la adquisición de un segundo idioma a otras áreas académicas.