Browsing by Author "Bayas Lozano, Mayda Teresa"

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    Motivación por el aprendizaje de Lengua y Literatura en el sexto año de Educación General Básica
    (Malagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador, 2024-12-16) Bayas Lozano, Mayda Teresa; Macías Vera, Jenniffer Lisbeth
    La presente investigación se centra en la motivación de los estudiantes del sexto año de Educación General Básica en la Escuela Alejo Lascano en el aprendizaje de la Lengua y Literatura, uno de los elementos que impacta en el aprendizaje y rendimiento. El propósito de la investigación es conocer cómo la motivación influye en el ámbito educativo del área de Lengua y Literatura y proponer estrategias educativas que fomenten la motivación y mejoren el aprendizaje. La investigación presentada se sitúa en un entorno escolar donde se han observado problemas de motivación, influenciados por factores externos como el hogar, falta de recursos didácticos. La investigación se realiza en un marco pedagógico que pretende optimizar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en el área de estudio, considerando las necesidades específicas de los estudiantes que dan a conocer. Para su efecto la investigación presenta un enfoque de métodos cualitativos y cuantitativos, permitiendo una comprensión completa del problema. Para ello, se aplicaron encuestas para evaluando el conocimiento de los estudiantes, así como entrevistas con los docentes con el propósito de entender las estrategias pedagógicas actuales que emplean. Se presentaron los resultados importantes donde se evidencia que un 63% de los estudiantes se siente capaz de resumir textos, mientras que un 25% enfrenta dificultades y un 12% siempre encuentra dificultades. Los datos encontrados sugieren la necesidad de plantear estrategias didácticas que se ajusten a las necesidades de los estudiantes. Para lo cual se presenta una propuesta que incluye estrategias didácticas desarrolladas de acuerdo a los hallazgos encontrados en cuanto a la motivación que presentan los niños. Dentro de las conclusiones se resalta la importancia de abordar la motivación como un factor clave en el aprendizaje, sugiriendo que la capacitación docente y la adaptación de estrategias educativas son esenciales para mejorar el rendimiento académico.