Browsing by Author "Carvajal Parra,Marjorie Del Rocío"
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Item Inserción laboral para los bachilleres en Servicios Hoteleros en la UEF Diana Esther Guerrero Vargas. Ecuador-2024(MQRInvestigar, 2025-01-22) Coveña Vélez,María Isabel; Moreira Patiño,Viviana Anabelle; Carvajal Parra,Marjorie Del Rocío; García Hevia,SegressEl presente estudio fue “Determinar la relación entre la inserción laboral y el desarrollo de competencias técnicas y blandas en los bachilleres en Servicios Hoteleros de la UEF Diana Esther Guerrero Vargas, Ecuador 2024”. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, el diseño es descriptivo correlacional, no experimental, ya que no se manipulo las variables. El estudio técnico fue la encuesta y el instrumento cuestionario para comprobar las variables con sus dimensiones que se procesaron con estadística descriptiva con el programa SPSS 21 y Excel para la base de datos. Se seleccionó la escala ordinal para la muestra en relación a las variables de acuerdo a la escala de Likert con los siguientes niveles: 1 siempre, 2 casi siempre, 3 algunas veces, 4 pocas veces, 5 nunca. La población fue de 108 bachilleres, la muestra 35, la confiabilidad se calculó mediante Alfa de Cronbach y se estimó en 0,737 para la variable1 y para la variable 2 se estimó 0,738. Se aplicó el coeficiente de correlación r Pearson y es de 0,981**, es decir una correlación positiva muy fuerte entre las variables, al nivel de 0,01 bilateral, esto expresa que este estudio esta con el 1% de error y 99% de confianza en el ámbito de estudio existe una correlación positiva media, por lo tanto se acepta Hi: Existe una relación significativa entre la inserción laboral y el desarrollo de competencias técnicas y blandas en los bachilleres en Servicios Hoteleros de la UEF Diana Esther Guerrero Vargas. Ecuador 2024.Item La educación física para las competencias en los BT en la UEF Francisco Huerta Rendón-Guayaquil-2024(MQRInvestigar Revista Multidiciplinaria de Investigación Científica, 2024-10-24) Avecillas Loor,EnriqueCamilo; Carvajal Parra,Marjorie Del Rocío; García Hevia,SegressEl presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la educación física y el desarrollo de competencias en los estudiantes de Bachillerato Técnico de la UEF Francisco Huerta Rendón, Guayaquil, durante el período 2024. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, el diseño es descriptivo correlacional, no experimental, ya que no se manípulo las dos variables. El estudio técnico fue la encuesta y el instrumento cuestionario para comprobar las variables con sus dimensiones que se procesaron con estadística descriptiva con el programa SPSS 21 y Excel para la base de datos. Se seleccionó la escala ordinal para la muestra en relación a las variables de acuerdo a la escala de Likert con los siguientes niveles: 1 siempre, 2 casi siempre, 3 algunas veces, 4 pocas veces, 5 nunca. La población fue de 800 estudiantes, la muestra 50, la confiabilidad se calculó mediante Alfa de Cronbach y se estimó en 0,870 para la variable1 y para la variable 2 se estimó 0,769. Se aplicó el coeficiente de correlación r Pearson y es de 0,715**, es decir la correlación es significativa al nivel de 0,01 bilateral, esto expresa que este estudio esta con el 1% de error y 99% de confianza en el ámbito de estudio existe una correlación positiva media, por lo tanto se acepta la Hi: La educación física se relaciona significativamente en el desarrollo de competencias en los estudiantes de Bachillerato Técnico de la UEF Francisco Huerta Rendón, Guayaquil, durante el período 2024.Item Metodología de gamificación para estudiantes de BT en la UEF Isidro Ayora Cueva-Ecuador 2023(Polo del Conocimiento, 2024-01-18) Pidru Gómez,Kenia Brighite; Rodríguez Reyes,Karen Giselle; Carvajal Parra,Marjorie Del Rocío; Barzola Ochoa,Gardenia IreneLa siguiente investigación fue determinar la relación de la metodología de gamificación para estudiantes de BT en la UEF Isidro Ayora Cueva-Ecuador 2023. Se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento el cuestionario, tanto para la variable dependiente y la variable independiente, con sus respectivas dimensiones, se trabajó con el método cuantitativo, para luego procesarlos en la base de datos cuyo procesador de datos fue el programa de Excel 2010, con la recolección de los datos que proporcionaron la muestra, se gestionó el análisis estadístico con el programa SPSS 21. Se eligió la escala de Likert para ser empleada en la muestra de 33 estudiantes, con la siguiente ponderación: 1: Siempre; 2: Casi siempre; 3: Algunas veces; 4: Pocas veces; 5: Nunca. Se aplicó la correlación de las variables y sus dimensiones a través del coeficiente de Alfa de Cronbach que estimo en 0,90 para la variable independiente y para la variable dependiente 2, se estimó 0,97 considera un valor aceptable entre la muestra. El coeficiente de correlación r Pearson y es de 0,36*, la correlación es significativa al nivel de 0,05 bilateral, el estudio esta con el 0,50% de error y 99,50% de confianza, existe una correlación positiva débil, entre la variable independiente la motivación que influye significativamente en la variable dependiente, el valor de significación bilateral de 0,5 que se encuentra por debajo de lo requerido. Por tal razón, se acepta la hipótesis positiva “La metodología de gamificación se relaciona significativamente para estudiantes de bachillerato técnico”