Browsing by Author "Dr. Ricaurte Ulloa, Peggy Danny"

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    Moodle, simuladores de negocios y foros interactivos en el aprendizaje de Emprendimiento y Gestión en contextos de escolaridad inconclusa
    (Revista Iberoamericana de la Educación, 2025-06-11) Andrade Zambrano, Hortencia Audrey; Serrano Suarez, Luís Nelson; Carlin Chávez, Esther Lucrecia; Dr. Ricaurte Ulloa, Peggy Danny
    El objetivo de la investigación fue analizar el impacto del uso de herramientas digitales como Moodle, simuladores de negocios y foros interactivos en el aprendizaje y desarrollo de competencias en la asignatura de Emprendimiento y Gestión, en estudiantes con escolaridad inconclusa. Se adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y descriptivo-correlacional, aplicando una encuesta y valorando mediante escalas escala de Likert y de frecuencia. Fue evidenciada una tendencia positiva hacia las herramientas digitales, con mejoras en la comprensión. Sin embargo, algunos señalaron barreras de acceso a internet y solicitaron más programas formativos. Los hallazgos coinciden con Jiménez et al. (2024) y Granados et al. (2020) sobre la optimización del aprendizaje y la integración tecnológica.