Browsing by Author "Montano Poma, Manuel Antonio"

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    Estrategia educativa centrada en la familia para mejorar el desarrollo socioemocional de los estudiantes de sexto año de Educación General Básica
    (2025-08-06) Cumbicus Castillo, Elsa Marleni; Montano Poma, Manuel Antonio; Fernández Cobas, Luis Carlos; Vergel Parejo, Elizabeth Esther
    La articulación entre escuela y familia desempeña un papel determinante en la formación integral de los estudiantes, al fortalecer sus vínculos afectivos y favorecer un entorno educativo basado en la empatía, el respeto y la convivencia armónica. Esta investigación se propuso diseñar y validar una estrategia educativa centrada en la familia para mejorar el desarrollo socioemocional de los estudiantes de sexto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Guardiana de la Lengua y Saberes "Tupak Yupanki", en la provincia de Loja, Ecuador, durante el periodo lectivo 2025–2026. Se adoptó un enfoque mixto con nivel explicativo y diseño de investigación acción. En la fase diagnóstica se identificaron dificultades significativas en competencias como la comunicación emocional, la autorregulación y la resolución de conflictos, asociadas a una escasa participación familiar y a la carencia de un enfoque educativo articulado entre hogar y escuela. Como respuesta, se diseñó una estrategia con fases progresivas y adaptadas al contexto, fomentando la participación de las familias y el trabajo colaborativo con los docentes. La implementación de la propuesta permitió comprobar su pertinencia y efectividad, evidenciando avances en el desarrollo de habilidades socioemocionales, especialmente en la expresión emocional, la empatía y la convivencia pacífica. Si bien se observan mejoras sustantivas, persisten desafíos en aspectos como la autorregulación emocional. En conjunto, los resultados validan la importancia de una intervención educativa centrada en la familia como eje transformador del desarrollo socioemocional en la Educación General Básica.