Browsing by Author "Mullo Valente, William Efrain"

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    Canva como herramienta didáctica para desarrollar la habilidad de lectoescritura en segundo año de educación general básica
    (Malagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador, 2024-10-29) Balla Paucar, Gloria Hermelinda; Mullo Valente, William Efrain
    Esta investigación tiene como objetivo general diseñar una estrategia didáctica que permita una implementación más efectiva de Canva como herramienta tecnológica en la enseñanza de la lectoescritura en segundo año de Educación General Básica, con el fin de fomentar la motivación y la creatividad en los estudiantes. Este estudio mantiene un enfoque mixto, con un alcance descriptivo, se usó la investigación bibliográfica y de campo. La población constó de 189 estudiantes y docentes del plantel educativo, con una muestra de: 23 estudiantes y 8 docentes. Los resultados de las encuestas realizadas a cada profesional indican que, de los 8 docentes encuestados, abarcando únicamente acerca del conocimiento del uso e implementación de la plataforma Canva, respondieron de una forma positiva. Lo cual fue de beneficio en la realización de este estudio, ya que, se realizó una serie de actividades didácticas en esta plataforma para la mejora de la enseñanza y aprendizaje de la habilidad de lectoescritura, por lo que, es necesario que los docentes tengan el conocimiento de cómo usar esta herramienta, en el test y la observación realizadas a los niños se deduce que el nivel actual de lectoescritura es bajo, dado que, presentaron diversas falencias y problemáticas en el desarrollo de la misma, siendo esto negativo para el progreso de sus conocimientos. Se realizó la propuesta de una estrategia didáctica en Canva que sirva de herramienta en la enseñanza de lectoescritura.