Browsing by Author "Orellana Romero, Shirley Wendy"

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    Recursos didácticos digitales para el aprendizaje significativo de ciencias naturales en sexto año de educación básica.
    (Alvarado, E. Universidad Bolivariana del Ecuador, 2024-03-25) Indio Solorzano, Shirley Mireya; Orellana Romero, Shirley Wendy
    Aprender ciencias y desarrollar competencias investigativas constituye una necesidad en un mundo en el que la ciencia desempeña un papel fundamental y deviene una fuerza productiva directa; de ahí la importancia de fomentar la cultura científica desde edades tempranas, al logro de este objetivo contribuye de manera decisiva la enseñanza de las Ciencias Naturales, sin embargo el proceso de enseñanza aprendizaje de esta asignatura en la Educación General Básica presenta insuficiencias que inciden negativamente en el aprendizaje de los estudiantes y debe ser perfeccionado. Para este perfeccionamiento el uso de recursos didácticos digitales ofrece múltiples ventajas. El reconocimiento de esta situación motivó la investigación desarrollada en la Escuela Mixta “Cristóbal Ortiz Castro”, en la provincia del Guayas, cantón Guayaquil, perteneciente al sector público, específicamente con estudiantes de sexto año. La misma se clasifica como una investigación aplicada comprometida con la transformación de la situación identificada, de alcance descriptivo que aborda su objeto desde un enfoque mixto y utilizó métodos teóricos (análisis-síntesis e inducción-deducción) empíricos (prueba pedagógica, observación y entrevista) y matemáticos; aplicados a 40 estudiantes y 3 docentes que conformaron la muestra seleccionada a través de un muestreo no probabilístico. Para dar solución al problema identificado se diseñó una estrategia metodológica para el proceso de enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales con el uso de recursos didácticos digitales cuya novedad radica en la utilización de las potencialidades de diversos recursos digitales como videos, realidad aumentada, simuladores o gráficos; su factibilidad se valoró a través de talleres de socialización con especialistas.