Browsing by Author "Ortega Peralta, Paulina Fernanda"

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    El enfoque lúdico en la escuela unidocente para potenciar el aprendizaje de las operaciones matemáticas básicas en los subniveles elemental y media
    (PRO SCIENCES, 2025-03-31) Morocho Guamán, María Magdalena; Ortega Peralta, Paulina Fernanda; Fernández Cobas, Luis Carlos; Ortiz Aguilar, Wilber
    El presente estudio tiene como objetivo potenciar el aprendizaje de las operaciones matemáticas básicas en los estudiantes de las escuelas unidocentes a través de estrategias lúdicas mismas que se implementaron en las instituciones "Gabriel José Calle" y "Francisco Martínez Maldonado", ubicadas en las comunidades Lodón y Yanachupilla respectivamente perteneciente al cantón Cañar durante el período lectivo 2023-2024. Se adoptó un enfoque mixto con un diseño pre-experimental que incluyó pre-test y post-test para evaluar el impacto de las estrategias lúdicas implementadas. La muestra estuvo compuesta por 14 estudiantes, distribuida en subniveles elemental y media. Se aplicaron estrategias como el bingo matemático, crucigramas numéricos, ruletas y tarjetas numéricas, cuyo propósito fue mejorar la comprensión y ejecución de las operaciones básicas. Los resultados evidenciaron un avance significativo en el aprendizaje, con mejoras en la velocidad de cálculo, resolución de problemas y comprensión de procesos matemáticos. Los estudiantes adquirieron mayor confianza y autonomía en la resolución de las operaciones matemáticas básicas, lo que reflejó la efectividad de la estrategia lúdica. Se enfatiza que la integración de estrategias lúdicas en contextos unidocentes representa una alternativa metodológica efectiva para superar barreras en la enseñanza de las matemáticas. Se recomienda su implementación sistemática para optimizar el aprendizaje y la motivación estudiantil en entornos con recursos limitados.