Repository logo
  • Español
  • English
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
Repository logo
  • Communities & Collections
  • All of DSpace
  • Español
  • English
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Vega Reyes,Roberto Carlos"

Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Item
    Elaboración de una guía metodológica del simulador de redes Packet Tracer, para el diseño físico y lógico de una red.
    (Campoverde, Tatiana ; Universidad Bolivariana Del Ecuador, 2024-03-11) Vega Reyes,Roberto Carlos
    La creciente exigencia en el área técnica de TICs informática requiere una mayor capacitación de los estudiantes. Sin embargo, la falta de equipos, especialmente para el módulo de sistemas operativos y redes, limita el desarrollo práctico y las competencias pedagógicas, afectando el cumplimiento de los estándares de aprendizaje del bachillerato técnico. El propósito de este estudio fue elaborar una guía metodológica para el aprendizaje significativo del simulador de redes cisco Packet Tracer en los estudiantes de tercer año de bachillerato del área técnica de las Tecnologías de la Información y la comunicación. La investigación se realizó en Unidad Educativa Balao, bajo la metodología de enfoque mixto, alcance descriptivo, aplicada, método analítico-sintético e inductivo-deductivo. Se ocuparon los instrumentos cuestionario a estudiantes y entrevista a docentes de informática. La muestra fue de tipo censal, considerando a 36 estudiantes para este estudio. Los resultados del diagnóstico destacan la falta de conocimiento en cables y configuración de routers, contrastando con la experiencia en dispositivos. La carencia en sistemas operativos y redes se refleja en la falta de conocimientos en velocidad de enlaces y direcciones IP. Aunque hay una percepción positiva del entorno educativo y alta motivación, existen desafíos como la falta de claridad en instrucciones y la variabilidad en la comprensión de evaluaciones. De esta manera se desarrolló una guía metodológica con un plan de clases, evidenciando la mejora del conocimiento en identificación de cables, dispositivos y tipos de red, los estudiantes valoran positivamente prácticas docentes, ambiente de confianza y alta motivación, evidenciando la efectividad de la propuesta. Se concluye que la guía metodológica para el aprendizaje de Packet Tracer se enfoca en el desarrollo progresivo de habilidades, con resultados positivos en cables y dispositivos.

DSpace software copyright © 2002-2026 LYRASIS