Maestría en Educación Mención en Pedagogía en Entornos Digitales

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Browsing Maestría en Educación Mención en Pedagogía en Entornos Digitales by Author "Aguayo Ríos, Eduardo Patricio"

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    Sistema de orientaciones metodológicas para el diseño didáctico de la asignatura Lengua y Literatura en el entorno virtual de enseñanza-aprendizaje Moodle
    (Campoverde, Tatiana; Universidad Bolivariana Del Ecuador, 2023-12-27) Aguayo Ríos, Eduardo Patricio; Argüello Demera, Betsy Elizabeth
    La presente investigación se centra en elaborar un sistema de orientaciones metodológicas para el diseño didáctico de la asignatura Lengua y Literatura en el entorno virtual de enseñanza-aprendizaje Moodle. El estudio de los fundamentos teóricos posibilita asumir una definición de diseño didáctico de la asignatura Lengua y Literatura en el entorno virtual de enseñanza-aprendizaje como el proceso mediante el cual se representan las características esenciales de la enseñanza y el aprendizaje de la asignatura Lengua y Literatura mediante la dinámica de sus componentes didácticos, a través de un espacio virtual, teniendo en cuenta la estructura y organización del entorno, así como la tecnología a emplear. Para el desarrollo de la investigación se utilizó un enfoque mixto mediante el empleo de métodos de nivel teórico, empírico y estadístico, lo que posibilitó determinar la caracterización del objeto investigado. El sistema de orientaciones metodológicas propuesto se basa en la integración armónica y coherente de las actividades, recursos educativos digitales del entorno virtual de enseñanza-aprendizaje, así como la integración de algunas herramientas en líneas. Consta de objetivos, exigencias y principios didácticos, orientaciones, actividades, recursos educativo digitales, condiciones para su implementación y evaluación. La propuesta fue valorada por un grupo de especialistas que evaluaron a la mayoría de los indicadores en el nivel adecuado. Además, se implementó en la Unidad Educativa "Leopoldo Lucero", evidenciando una mejoría en la participación y aprendizaje de los estudiantes en esta asignatura.