Browsing by Author "Minga Medina, Irene Enith"

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    Sistema de actividades para la formación de valores morales en el proceso de enseñanza – aprendizaje del noveno grado de la Educación General Básica.
    (Campoverde,Tatiana;Universidad Bolivariana Del Ecuador, 2024-03-04) Minga Medina, Irene Enith; Pucha Córdova, Marina Elizabeth
    El presente proyecto de investigación se lo realiza en la escuela de Educación General Básica “Princesa Paccha” en los estudiantes de noveno año, y ha sido elaborado con el único propósito de ayudar a los estudiantes y padres de familia de la escuela para mejorar su integración dentro del entorno escolar de sus hijos, de tal manera que se convierta en un pilar fundamental tanto para el desarrollo de rendimiento académico y comportamental de los estudiantes. También mencionaremos que tanto el objetivo general como los específicos están interrelacionados entre si con las categorías. Este caso pretende conocer la realidad que acarrean los estudiantes de noveno año de EGB y su incidencia en la formación valores dentro del ámbito educativo, ya que hoy en la actualidad estos valores morales se están extinguiendo de nuestros niños y adolescente siendo unos de los factores causantes, la escasa aplicación de valores morales en el hogar y familias disfuncionales provocadas por la migración entre otros. Para esto se iniciará haciendo una investigación de análisis la que nos facilitará recoger información en dirección de la temática planteada y estos serán sometidos a procesos estadísticos y porcentajes. De toda la población escolar se ha seleccionado una muestra tanto de estudiantes, padres de familia y maestros del noveno grado. La institución se encuentra ubicada en la provincia de Zamora Chinchipe, cantón Zamora, comunidad Namirez perteneciente al distrito 19D01. En esta tesis de investigación se abordará bajo los métodos teóricos, empíricos y métodos estadísticos matemáticos. Nuestra propuesta como investigadores de este caso será de proponer un sistema de actividades para la formación de valores morales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del noveno año. Como conclusión se determinará las causas que influyen en la formación de valores morales y que generan patrones de conducta los generan.