Browsing by Author "Miraba Ascencio, Roxana Katherine"

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    Gamificación para la enseñanza de la lectoescritura de estudiantes con necesidades educativas especiales de la Unidad Educativa Particular Ancón en Guayaquil.
    (Campoverde, Tatiana; Universidad Bolivariana Del Ecuador, 2024-09-30) Mendieta Delgado, Verónica Alexandra; Miraba Ascencio, Roxana Katherine
    Este trabajo de investigación se centra en la aplicación de la gamificación como estrategia pedagógica para mejorar las habilidades de lectoescritura en estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). El estudio identifica a estudiantes con adaptación curricular de 2do. y 3er. grado de educación básica en la Unidad Educativa Particular Ancón en Guayaquil, Ecuador, se realiza un diagnóstico inicial de sus habilidades de lectoescritura. La metodología combina métodos cualitativos y cuantitativos, utilizando encuestas y encuestas para recopilar datos. Los resultados muestran poco compromiso y participación de los estudiantes mediante la gamificación. Se propone la implementación gradual de actividades gamificadas en el aula para promover un aprendizaje más inclusivo y motivador. Las conclusiones destacan la importancia de identificar y apoyar a estudiantes con N.E.E., así como la eficacia de la gamificación como herramienta pedagógica innovadora. Se recomienda una mayor formación para docentes y la implementación de sistemas de evaluación continuos para monitorear el progreso estudiantil.