La gestión educativa y su incidencia para mejorar las relaciones interpersonales de los docentes de la escuela particular “Latinoamericana”

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dc.contributor.authorAguayo Vera, Silvya Norayma
dc.contributor.authorFonseca Fonceca, Irma Susana
dc.date.accessioned2025-09-13T20:20:48Z
dc.date.available2025-09-13T20:20:48Z
dc.date.issued2024-08-13
dc.description.abstractEn la actualidad, dentro del ámbito educativo, la gestión efectiva y el clima institucional se establecen como uno de los principales pilares fundamentales para promover un ambiente adecuado para el aprendizaje y el desarrollo integral de todas las personas que componen la comunidad educativa, los cuales van desde el director, docentes y estudiantes. La investigación tuvo como objetivo general: Diseñar estrategias individuales y grupales para mejorar las relaciones interpersonales de los docentes. En cuanto a la metodológica aplicada, tuvo un enfoque cuantitativo y cualitativo. El alcance de la investigación, fue descriptivo y correlacional. Por otra parte, se utilizaron varios tipos de investigación, tales como el bibliográfico y de campo. Se usaron los métodos que fueron el inductivo y deductivo. Para la recolección y selección de información se emplearon la encuesta, la entrevista y pruebas de diagnósticos, las que fueron dirigidas al director, docentes y estudiantes en su orden. La población y muestra se establecieron con 1 director, 8 docentes, 25 estudiantes. Los resultados de la aplicación de las técnicas e instrumentos de investigación, evidenciaron que en la institución educativa carece de un ambiente idóneo para los docentes, puesto que no existe comunicación asertiva, lo que hace que no exista una interrelación, por lo tanto, es una situación que incomoda a la mayor parte de la comunidad educativa. Finalmente, se concluyó que con el desarrollo de actividades innovadoras se puede generar un adecuado clima institucional; a su vez, este incide favorablemente y mejora las relaciones interpersonales de los docentes en la institución educativa.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationAguayo Vera, S. N., & Fonseca Fonceca, I. S. (2024). La gestión educativa y su incidencia para mejorar las relaciones interpersonales de los docentes de la escuela particular “Latinoamericana”. Universidad Bolivariana del Ecuador.
dc.identifier.other371.2
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1549
dc.language.isoes
dc.publisherMalagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-GE-A23-02P1-02; 1203532963
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleLa gestión educativa y su incidencia para mejorar las relaciones interpersonales de los docentes de la escuela particular “Latinoamericana”
dc.typeThesis
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