Entorno virtual de aprendizaje con metodologías activas para el fortalecimiento de la motivación

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dc.contributor.authorCampuzano Suñiga, Yomira Susana
dc.contributor.authorMedina León, Alberto Arnaldo
dc.contributor.authorTapia Bastidas, Tatiana
dc.date.accessioned2025-09-04T14:27:41Z
dc.date.available2025-09-04T14:27:41Z
dc.date.issued2025-05-22
dc.descriptionURL: https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/zenodo.15519215/1176
dc.description.abstractLos entornos virtuales de aprendizaje son utilizadas para gestionar el proceso educativo en un espacio digital, permitiendo administrar, compartir y realizar las actividades por medio de un dispositivo móvil conectado a internet. El objetivo del estudio se centró en diseñar un entorno virtual de aprendizaje a partir de la aplicación de metodologías activas para el fortalecimiento de la motivación de los estudiantes de décimo año de EGB de la Unidad Educativa Juan Montalvo. La metodología correspondió a una investigación descriptiva, bibliográfica documental, no experimental y abordada bajo un enfoque mixto, con la participación de 35 estudiantes de décimo año, a quienes se aplicó el Cuestionario de Motivación Enzio, una encuesta y una lista de cotejo. El 62% de estudiantes presentaron baja motivación, el 24% media y el 8% alta. La mayoría percibían las clases de Ciencias Naturales como aburridas y complicadas de entender, consecuencia de las actividades tradicionalistas y el uso de recursos que no despertaban el interés dentro o fuera del aula. Se estableció como principal conclusión que, el entorno virtual de aprendizaje seleccionado corresponde a Google Classroom, debido a su interfaz intuitiva y fácil de navegar. Las actividades fueron prácticas y se basaron en metodologías activas, es decir, cuentan con un vasto contenido de información e instrucciones claras que dinamizan el proceso de enseñanza, despiertan el interés de los educandos y favorecen la comprensión de los contenidos. Por consiguiente, resulta fundamental promover la integración de estas herramientas en el proceso educativo y complementarlo con metodologías activas, porque propicia un ambiente de aprendizaje más dinámico y enriquecedor, donde el estudiante asuma un rol protagónico.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariano del Ecuador
dc.identifier.citationCampuzano Suñiga, Y. S., Medina León, A. A., & Tapia Bastidas, T. (2025). Entorno virtual de aprendizaje con metodologías activas para el fortalecimiento de la motivación. Ciencia Y Educación, 6(5), 123 - 139. https://doi.org/10.5281/zenodo.15519215
dc.identifier.issn2707-3378
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1488
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Cientifica Ciencia y Educacion
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A24-01P5-35; 1208475663
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEntorno virtual de aprendizaje con metodologías activas para el fortalecimiento de la motivación
dc.title.alternativeVIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT WITH ACTIVE METHODOLOGIES TO STRENGTHEN MOTIVATION
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