LA FORMACIÓN DEL PERFIL INVESTIGADOR EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DESARROLLO INFANTIL DEL IST. TSA´CHILA.

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dc.contributor.authorSolís Rodríguez, Valentina
dc.contributor.authorMontes de Oca Celeiro, Raúl Alejandro
dc.contributor.authorMartínez Pérez, Odette
dc.date.accessioned2025-02-24T16:20:48Z
dc.date.available2025-02-24T16:20:48Z
dc.date.issued2024-08-22
dc.descriptionURL: https://tsachila.edu.ec/ojs/index.php/TSEDE/article/view/209/139
dc.description.abstractEste estudio tuvo como objetivo implementar un programa de capacitación para el desarrollo de competencias investigativas, orientado a la formación del perfil investigador del estudiante de la carrera Tecnología Superior en Desarrollo Infantil Integral del Instituto Superior Tecnológico. La investigación se enmarcó a partir de considerar la falta de preparación y motivación de los estudiantes para llevar a cabo procesos de investigación, innovación y desarrollo tecnológico que resulten en publicaciones científicas, siendo esta una modalidad mediante la cual pueden optar para sustentar su trabajo de titulación. La metodología adoptada fue de carácter mixto, combinando enfoques cuantitativos y cualitativos, determinando para ello un estudio de campo de investigación acción participativa lo que permitió realizar el diagnóstico de entrada para comprender la problemática y enrutar una solución viable que no sólo beneficiara a los estudiantes, sino también a la institución a fin de lograr altos estándares de calidad con fines de acreditación en I+D+i. Se utilizaron a nivel teórico los métodos: analítico, sintético, inductivo y deductivo para la revisión de obras de gran relevancia. La unidad de estudio fueron los 44 estudiantes del último nivel, constituyendo un muestreo no probabilístico intencional. Aun cuando surgió cierta preocupación de los estudiantes como la falta de claridad sobre los procesos de publicación, la necesidad de colaboración del tutor o el temor a la no aceptación de su trabajo investigativo por el fondo editorial correspondiente, los resultados revelaron que esta opción sería la elección predominante como parte de su trabajo de titulación, indicando un interés creciente en la producción de investigación de calidad. Una vez validada por especialistas el aporte práctico de dicha investigación se determinó su viabilidad, pertinencia y factibilidad al considerar que el programa de capacitación cimienta las bases para el desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes y con ello la incursión en procesos de divulgación científica.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationSolís Rodríguez, V., Montes de Oca Celeiro, R. A., & Martínez Pérez, O. (2024). LA FORMACIÓN DEL PERFIL INVESTIGADOR EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DESARROLLO INFANTIL DEL IST. TSA´CHILA.: THE TRAINING OF RESEARCHER PROFILE IN THE STUDENTS OF THE CHILD DEVELOPMENT COURSE OF THE IST. TSA’CHILA. Revista De Investigación Científica TSE DE, 7(E1). https://doi.org/10.60100/tsede.v7iE1.209
dc.identifier.issn2600-5557
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/889
dc.language.isoes
dc.publisherTSE´DE Revista de Investigación Científica
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-A23-03P2-17; 1206487892
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleLA FORMACIÓN DEL PERFIL INVESTIGADOR EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DESARROLLO INFANTIL DEL IST. TSA´CHILA.
dc.title.alternativeTHE TRAINING OF RESEARCHER PROFILE IN THE STUDENTS OF THE CHILD DEVELOPMENT COURSE OF THE IST. TSA'CHILA.
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