Plan de capacitación sobre Educaplay para el fortalecimiento de competencias digitales en docentes de Ciencias Naturales del Colegio Diez de Agosto.

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dc.contributor.advisorMariño Acosta,Henry Josué
dc.contributor.authorVeloz Peñaherrera ,Samanta Betty
dc.contributor.authorPeñaherrera Arroba, Betty Trinidad
dc.date.accessioned2026-06-16T14:54:34Z
dc.date.available2026-06-16T14:54:34Z
dc.date.issued2025-03-18
dc.descriptionTESIS-MAESTRIA
dc.description.abstractEn la actualidad a pesar del avance tecnológico docentes y estudiantes se enfrentan a desafíos integrar de forma efectiva la tecnología en el aula. En Ciencias Naturales específicamente debido a la complejidad de temas es importante que se logre una mediación entre tecnología y pedagogía que propicie la interacción y el aprendizaje significativo. La investigación tiene como objetivo elaborar una propuesta mediante la plataforma Educaplay para el desarrollo de las competencias digitales docentes y el mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de Ciencias Naturales del noveno año de educación general básica del Colegio Diez de Agosto. Para efecto se empleó una metodología bajo el enfoque positivista, con enfoque mixto cuantitativo y cualitativo, de carácter descriptivo – explicativo. También se plantea como una investigación aplicada. Los métodos teóricos utilizados fueron el análisis, síntesis, la inducción y deducción, como métodos empíricos la encuesta, entrevista y observación y métodos estadísticos descriptivos e inferenciales. La muestra de estudio se orientó a 36 alumnos 4 docentes y 2 autoridades. Los resultados reflejan que el 58% de alumnos considera las competencias digitales docente como regulares y 38% deficiente. Las pruebas aplicadas a los cuatro docentes con actividades en nivel básico, intermedio y avanzado resaltaron que presentan dificultades para utilizar plataformas como Educaplay en términos de navegación, creación, edición y publicación de actividades, así como para integrar estas actividades en la planificación. La propuesta consistió en un plan de capacitación sobre el uso de Educaplay basado en tres niveles básico, intermedio y avanzado, mediados por la teoría del constructivismo, la teoría del desarrollo cognitivo y la teoría del aprendizaje multimedia. Definitivamente luego de la capacitación, los docentes fortalecieron sus habilidades la herramienta Educaplay demostró ser eficiente para el fortalecimiento de las competencias digitales docentes y como impulsor de la mejora educativa en Ciencias Naturales.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationVeloz Peñaherrera, S. B., & Peñaherrera Arroba, B. T. (2025b). Plan de capacitación sobre Educaplay para el fortalecimiento de competencias digitales en docentes de Ciencias Naturales del Colegio Diez de Agosto . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.otherMAESTRÍA EN EDUCACIÓN ENTORNOS DIGITALES
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3752
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-03P3-21; 02013696910
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectEducaplay
dc.subjectNatural Sciences
dc.subjectdigital teaching skills
dc.subjecttechnology
dc.titlePlan de capacitación sobre Educaplay para el fortalecimiento de competencias digitales en docentes de Ciencias Naturales del Colegio Diez de Agosto.
dc.title.alternativeEducaplay training plan for strengthening digital skills in Natural Science teachers at Colegio Diez de Agosto.
dc.typeThesis
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