Estrategia para el desarrollo de competencias tecnológicas en docentes de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí

Simple item page
dc.contributor.authorMuñoz Mendoza, Juan Carlos
dc.contributor.authorCobeña López, Danny Daniel
dc.contributor.authorMedina León, Alberto
dc.contributor.authorYánez Cando, Xavier Oswaldo
dc.date.accessioned2025-12-29T16:59:44Z
dc.date.available2025-12-29T16:59:44Z
dc.date.issued2025-04-01
dc.descriptionURL: https://revista.uniandes.edu.ec/ojs/index.php/EPISTEME/article/view/3783/4470
dc.description.abstractLa transformación digital en educación ha generado la necesidad de que los docentes desarrollen competencias tecnológicas que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje. A nivel institucional, estas competencias son esenciales para responder a las demandas actuales y adaptar los métodos pedagógicos al uso de tecnologías. Se propone como objetivo proponer un plan de capacitación para el fortalecimiento de las competencias tecnológicas en los docentes de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí. Se llevó a cabo un estudio descriptivo de corte transversal, mediante una encuesta a 136 docentes, para evaluar su nivel de competencia tecnológica, las barreras que enfrentan y sus expectativas para una capacitación ideal. Los resultados se analizaron con el uso de medidas de tendencia central y comparaciones entre variables. La mayoría de los docentes se considera en un nivel intermedio de competencias tecnológicas, con mayor manejo de herramientas básicas y menor experiencia en actividades interactivas y seguimiento digital. Las barreras más comunes fueron la falta de tiempo y capacitación específica. Los docentes expresaron preferencia por modalidades de capacitación en línea. La estrategia propuesta incluye capacitación continua en competencias técnicas y pedagógicas, adaptada a las necesidades individuales de los docentes. Se recomienda la implementación de un programa de apoyo institucional que incentive la adopción tecnológica en la enseñanza, alineado con las demandas del contexto educativo digital actual.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationMuñoz Mendoza, J. C., Cobeña López , D. D., Medina León, A., & Yánez Cando, X. O. (2025). Estrategia para el desarrollo de competencias tecnológicas en docentes de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí. Revista Uniandes Episteme, 12(2), 209–222. https://doi.org/10.61154/rue.v12i2.3783
dc.identifier.issn1390-9150
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2532
dc.language.isoes
dc.publisherUNIANDES EPISTEME
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A24-01P1-31; 1312024910
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectTECHNOLOGY
dc.titleEstrategia para el desarrollo de competencias tecnológicas en docentes de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí
dc.title.alternativeStrategy for the development of technological competencies in teachers of the Higher Polytechnic Agricultural School of Manabí
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
005+209-222+3783+JC+Estrategias+para+el+desarrollo.pdf
Size:
195.8 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Artículos Científicos